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가정, 학교, 지역사회, 정부가 청소년의 비행에 관심을 가지고 선도함으로써 그들에게 희망을 주어야 할 것이다. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 청소년 관련 법률에서 청소년 명칭 및 연령규정
2. 청소년비행의 개념
3. 청소년비행의 원
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효과성이 높은 방안이다. 기업의 입장에서 보면 해마다 신입사원에게 들어가는 재교육비, 신입사원들의 조직적응기간, 업무인계 등에 걸리는 비용과 시간을 절약할 수 있을 것이다.
또한 기업이 요구하는, 사회가 요구하는 자질을 갖춘 인재
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7. 동화 구연 및 독서 연극 발표회
8. 독서 우체국
9. 사이버 독서 토론방 운영
10. 가정과 연계한 독서 행사
11. 졸업할 때까지 1,000권 책 읽기 캠페인
12. 독서왕 기네스 수상제
13. 독서의 발자국 ‘독서 프로파일’ 전시회
참고문헌
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지원사업
4) 민간지원 및 학교자체사업
5) 교육인적자원부, 보건복지부 주관 학교
Ⅵ. 학교사회복지의 전문자격
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사 자격시험
Ⅴ. 학교사회복지의 문제점 및 향후 방향
Ⅵ. 결론
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진로탐색 및
지도 등)
셋째, 가정문제 해결치료기능
- 가족단위 또는 문제가 발생한 가족원에 대한 진단, 치료, 사회복귀 지원 서비스
(예: 특수아동 조기교육, 장애인 사회적응 프로그램, 알코올 및 약물치료, 정신장애인서비스, 청소년범죄
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학생유
형
· 집단따돌림
2. 학교부적응아 지도방안
1) 가정에서의 역할
2) 학교의 역할
3) 교우 및 사회적 관련 역할
4) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
Ⅲ.결론
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가정의 평생교육 프로그램 실태
2) 학생들을 위한 사회교육 인프라 구성
3. 주5일제를 위한 평생교육 프로그램 개발 방안
1) 청소년 자치단체 프로그램
2) 학교주도형 프로그램
4. 주5일제 프로그램에 대한 기대효과와 과제
1) 주 5일
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발생원인
(1) 아동요인
(2) 부모요인
(3) 사회적요인
2. 아동학대 유형
(1) 신체학대
(2) 정서학대
(3) 방임
(4) 성적인 학대
3. 아동학대 예방법
(1) 아동(피해자) 예방법
(2) 어른(가해자) 예방법
4. 아동학대 정책적인 해결방안 제시
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효과를 거두기 어렵다. 그러므로 학교폭력의 대책은 학교와 지역사회의 연계 상에서 계획되고 실행되어야 한다.
둘째, 학교마다 당면한 폭력의 유형, 양상, 문제의 원인이 서로 다르다. 그리고, 학교가 당면한 폭력 문제에는 해당지역의 특수
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방법을 세울 수 있도록 지원 체제가 있어야 하겠다.
▣ 참고 문헌 ▣
김명수, 방과후학교 도입방안, 교육인적자원부 학교정책실 세미나 자료 2005.
논산여자고등학교, 학생의 진로지도와 연계한 방과후학교 운영 방안, 2005.
대구시지중학교, 수
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