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방법 및 과정
1. 아동상담방법
2. 아동삼담 과정
Ⅳ. 학교사회사업(School Social Work)
Ⅴ. 아동상담 네트워크(network)
1. 주요한 아동 관계기관
2. 아동상담 네트워크의 의의
3. 효과적인 네트워크 형성
Ⅵ. 우리나라 아동상담 체
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4) 정부 예산을 확보한다.
5) 관련 사회 복지사에 대한 지속적인 관리를 한다. 1. 사업명
2. 사업기간
3. 사업의 필요성
4. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
5. 사업 목적과 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
8. 기대효과
9. 향후계획
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제도의 다양화
1) 학생의 소질과 적성 개발 지원을 위한 특성화 고교 운영 확대
2) 통합형 고교의 운영 지원
5. 직업교육제도와 자격제도의 연계 확대 및 통합적 운영
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가정?지역사회의 연계
1) 자립성과 내성(耐性)의 약화
2) 커뮤니케이션 능력의 저하
3) 여유 없는 생활
4) 그 밖의 복합적인 요소
3. 스쿨 카운슬링러의 배치
Ⅶ. 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 개선 과제
Ⅷ. 향후 일본의 청소년문
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(2) 사업목표 및 기대효과
(3) 세부사업내용
2) 정신장애인 자녀프로그램
(1) 목적 및 목표
(2) 기대효과
(3) 내용구성
3) 아동청소년 정신건강사업
(1) 개요
(2) 사업내용
2) 정신보건정책
(1) 정책방향
(2) 정책내용
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효과적인 것은 사용자가 성차별을 하지 않도록 노력하는 예방조치를 취하는 것이다. 이에 사용자의 ‘의도적’이거나 ‘악의적’인 차별행위가 인정될 시 징벌적 손해배상을 청구할 수 있는 제도를 적극 도입하여 사용자가 적극적으로 간접
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효과와 범용성이 큰 업무, 정보교류의 활성화 효과가 큰 업무, 의사결정지원효과가 높은 업무 등에 우선적으로 투자하는 것이 바람직하다. 이러한 조건에 적합한 사업으로는 첫째 문화생활, 관광생활, 행정정보열람 등 국민생활과 밀접하게
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가정들을 위한 경제적 지원 강화
- 소년소녀가정들 대부분이 낮은 월소득으로 기본생계를 꾸려 나갈 수 없는 실정이므로 이들이 생계를 유지할 수 있도록 경제적 지원을 확대할 필요성이 있음.
(4) 학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
- 소
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가정들을 위한 경제적 지원 강화
소년소녀가정들 대부분은 월 소득이 낮아 기본생계를 꾸려 나갈 수 없는 실정이므로 생계유지를 할 수 있도록 경제적 지원을 확대할 필요가 있다.
(4) 학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
소년소녀가정은
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구성.
(4)진로·직업 교육 지원 강화
·적성 및 직업·진로 교육 관련 수요를 파악하고, 정책 지원 모델을 개발.
·적성을 살릴 수 있는 직업 교육 프로그램의 개발, 전문계고·전문대학 등 직업 교육 기관과 연계한 직업 교육·체험을 지원.
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