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방법
5. 기대효과
6. 평가
가. 프로그램 자체 평가
나. 학습자 평가
부록1. 아이와 부모, 교사의 성장을 돕는 부모교육 프로그램 평가표
부록2. 부모교육 프로그램 소감록 1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
4. 내용 및 방법
5. 기대효
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가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 또래 환경적 요인
5) 사회환경적 요인
4. 학교 밖 청소년의 심리사회적 특성
5. 학교밖청소년 현황
1) 학업중단 현황
2) 학교밖청소년 지원 현황
6. 학교 밖 청소년 지원정책
7. 학교밖청소년
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방법을 세울 수 있도록 지원 체제가 있어야 하겠다.
▣ 참고 문헌 ▣
김명수, 방과후학교 도입방안, 교육인적자원부 학교정책실 세미나 자료 2005.
논산여자고등학교, 학생의 진로지도와 연계한 방과후학교 운영 방안, 2005.
대구시지중학교, 수
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효과적인 실행 방안
1) 교육과정 구성 및 운영 전략
2) 자유학기와 일반학기의 통합적 교육과정 설계
3) 통합 교육과정 운영 시 유의사항
4) 자유학기 활동의 계획 및 실행 개요
3. 자유학기제와 진로 지도 활동의 상호 작용 및
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6. ?중간의 집? (halfway house) 설치 운영
7. 사회사업적 접근방법의 모색
1) 개별상담치료
2) 집단활동을 통한 치료
3) 지역사회의 자원활용
Ⅷ. 약물남용의 예방 전략
1. 1차적 예방
2. 2차적 예방
3. 3차적 예방
Ⅸ. 결론
참고문헌
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출처: <경북일보>
http://www.kyongbuk.co.kr/main/news/news_content.php?id=574833&news_area=110&news_divide=&news_local=13&effect=4 1. 정의
2. 기대효과
3. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성.
4. 국내외 동물매개치료 분야 활동
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가정에서의 계획적인 학습 활동 조력
5) 타 학부모와의 관계 증진
2. 교사에 대한 혜택
1) 학부모에 대한 이해의 증진
2) 의사소통의 향상
3) 학부모 자원봉사활동
4) 가정에서의 학습
Ⅷ. 향후 학부모참여(학부모교육참여)의 제고 방안
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가정과 연계활동
2. 영재학급 학생 다단계 선발
1) 영재학급 학생 선발 방법 모색
2) 영재학생 선발의 투명성 제고
3. 심화학습 프로그램 개발 및 적용
1) 실정에 맞는 심화학습프로그램 개발
2) 영재학급 학생 및 지도시간의 적정
3) 심화학
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방법으로 조직구조의 혁신과 거기에 적합한 인재의 육성에서 찾아야한다. 셋째, 새로운 인적자원의 관리방법을 모색하여야 한다. 넷째, 경영의 세계화에 따라 국제시장에서 활약할 수 있는 국제인을 양성하여야 한다. 이와 같이 변화하는 환
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1) 호스피스의 정의와 의미
2) 호스피스의 목표 및 목적
3) 호스피스 간호의 기본 원칙
4) 호스피스 대상자와의 효과적인 소통
5) 호스피스에서의 간호 개입 전략
Ⅲ. 호스피스 간호 개입 프로그램 교육안
Ⅳ. 결론 및 향후 방향
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