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것이 그 이유로 들 수가 있으며, 이렇게 보육시설을 이용하지 않는 원인에 대해서는 정확한 분석이 따라야 한다고 본다.
셋째, 특수보육시설과 영아 전담 보육시설의 부족이 문제로 볼 수가 있는데, 현재 대부분의 보육현장은 대부분 3~5세 영
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개념들이 상징적으로 전환되는 경우가 많다. 셋째, 유아의 놀이는 행동의 결과보다 행동 자체, 즉 그 과정이 목적인 행위이다. 유아 스스로가 놀이의 목적을 부과하기도 하며 놀이활동 과정 중 유아의 의도에 따라 그 목적을 변화시킬 수도 있
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운영, 창지사, 2001.
황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오.
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“결혼이주여성의 이혼의사결정에 영향을 미치는 요인”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양적 연구와 질적 연구의 차이점
2. 우리나라 다문화가정의 이혼에 영향을 주는 요인을 연구할 때 연구방법 선택
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가정과의 차이점은 무엇인지 나의 관점을 서술해 보았다. ‘아동복지법’제 14조 규정에 의해 설치된 시설로 이 규정에 따르면 국가나 지방자치단체는 아동 복지시설을 설치할 수 있으며, 그 외의 자는 관할 시장군수구청장에게 신고하여 이
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