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운영, 창지사, 2001.
황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오.
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가정통신문을 통한 아동 교통안전보호에 만전을 기해줄 것을 요청하는 방법이 있다.
Ⅲ. 결론
유아들은 놀이를 통해 협동심, 공유하기, 협상하기, 리더십 및 문제해결 기술을 발달시킬 수 있다. 또한 가정과 보육시설에서의 놀이지도로 유아
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통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 가정에서의 유아놀이
2. 보육시설에서의 유아놀이
3. 놀이가 유아발달에 미치는 영향
4. 가정에서와 보육시설에서의 놀이의 차이점
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유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성(3점)과 평가기준을 제시하고(3점), 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)(10점)을 쓰시오(총16점).
1) <영유아에 대한 성인
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쓰시오.
1) 목표
2) 내용
3) 목표 및 내용범주 이해하기
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
1) 코다이 음악교육
2) 달크로즈 음악교육
3) 오르프 음악교육
7. 음악활동(
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