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‘독서하는 습관을 기르도록 하겠다.’ 이 세 가지가 이번 한해 5학년 2반의 중심입니다. 제가 중심을 잡고 한해 농사를 잘 지을 수 있도록 믿고 소중한 햇빛 보내주세요. 때로 필요하다고 생각되시면 비, 바람도 괜찮습니다.
한해동안 함께
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. 우리 아이들 많이 안아주시고 격려해 주세요. 그럼 더욱 자세한 것은 학부모총회 때 뵙겠습니다.
2@@@년 3월 5일
00초등학교 3학년 2반 담임 000 드림 Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 교육관
Ⅲ. 학급활동
Ⅳ. 학습활동
Ⅴ. 재량활동
Ⅵ. 마치는 글
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대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용.
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절
4) 친구 예절
5) 질서 지키기
3. 학교 폭력과 생활 지도를 위한 가정과 연계지도
참고문헌
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가정에서도 학급 운영의 방향을 이해하시고 적극 협조해 주신다면 안정적인 첫걸음을 내딛게 되리라 믿습니다. 인연에는 여러 가지 인연이 있겠지만, 올 해 저와 아이들의 만남이 오래도록 기억에 남는 인연이 되길 바랍니다. 그럼 댁내 두루
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가정통신문을 통해 학부모들이 선생님과 무슨 이야기를 하고 싶어하는지 알아보는 것도 한 방법이다. 그러나 대부분의 학부모님들이 글 쓰는 것을 싫어해 학생 편에 보내는 것은 많아야 한 두통 정도이다. 이때에는 실망하지 말고 전화통에
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- 인터넷-
·http://kids.crezio.com 크레지오 키즈
·http://www.dskid.co.kr 동심유치원 홈페이지 Ⅰ 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ 프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
1. 프로젝트접근법의 개념과 철학
1) 지적․정신적 능
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윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구. 탁아연구. 양서원.
한국여성개발원(1992). 아동보육에 관한 연구
한국여성단체연합(1995).
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