|
관련 조직 요인들이 조직 성과에 미치는 영향. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력이란
2. 한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유
1) 성차별
2) 성에 대한 태도
3) 성역할
|
|
|
가정
2. 외국인 근로자 가정
3. 새터민 가정
II. 다문화가족의 현황
1. 일반 현황
2. 국제결혼 및 여성 결혼이민자 현황
III. 다문화가족의 문제점
1. 한국 사회의 편견과 선입견
2. 여성 결혼이민자들의 코리언드림
3. 의사소통의 어
|
|
|
관련 문제점 및 대책, `청소년법심리` 법심리학회 심포지움 논문집, 17-37.
황상민, 한규석 편저(1999). 사이버 공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서, 서울:박영사.
인터넷중독 예방상담센터 http://www.iapc.or.kr/
한국정보문화진흥원 http://www.k
|
|
|
폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인적 요인
(2) 가정 환경적 요인
(3) 학교 환
|
|
|
가정을 위한 한국어교육 지원의 기본 원리
2. 다문화 가정을 위한 한국어교육 지원 체계
Ⅵ. 다문화가정의 문제점에 대한 대책방안
1. 국제결혼가정 자녀, 외국인근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원대책수립
2. 다문화가
|
|
|
폭력의 원인적 배경
1. 개인적 특성요인
2. 사회체계적 요인
제2절 폭력의 개념 및 유형
1. 폭력의 개념 정립
2. 청소년 폭력의 원인
3. 폭력의 유형(Type of Violence)
제3절 학교폭력예방을 위한 자원복지활동접근법: 현상학적 관점을 중심
|
|
|
가정의 자녀폭력실태와 문제점. 1. 아동학대 정의
2. 아동학대가족 원인과 위험요인
3. 아동학대의 유형
1)신체적 학대
2)정서적 학대
3)방임
4)성적 학대
4. 아동학대의 증상
1)신체적 학대를 받은 아동
2)정서적 학대를 받은
|
|
|
가정의 교육정책 분석
1. 다문화교육에 관한 교육정책
1) 우리나라 다문화가정 교육정책
2) 부처별 다문화가정 교육 지원 부문 및 내용
2. 외국의 다문화가정 교육정책
1) 캐나다 2) 영국 3) 일본 4) 스웨덴
IV. 교육정책에 관한 문제점
|
|
|
관련된 법령
1) 헌법상의 근거
2) 사회보장 관련법
3) 사회복지 서비스법
(2) 청소년 교육 관계 법령
1) 헌법상 근거
2) 교육법
3) 사회교육법
4) 기타 관련법
3. 청소년에 대한 행정영역
(1) 미성년자보호법.
(2) 풍속영업 등에 관한 규제
|
|
|
가정의 자녀폭력 실태와 문제점", 「가정내에서의 아동학대」, 한국아동학대 예방협회, 1998
노혜련, "피학대아동 보호사업", 「현대사회와 아동」, 도서출판 소화, 1997
보건복지부, 아동학대예방 종합대책안, 2002.
보건복지부, 2001년도 전국 아
|
|
메뉴펼치기
