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가정 교사를 위한 STEM과 STEAM 교육의 기초, 충북기술가정교과 수업개선연구회 세미나, 청원고, 2011.
김진수, STEAM 교육론, 양서원, 2012.
문대영, 초등실과교육을 통한 창의적 구조물 만들기 활동제안, 부산교육대학교, 한국과학창의재단 연구보
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가정 개별 구성원의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 2011년 전국제안기획사업 사
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가정학회지, 2002. [사회조사방법론 A형] 청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계,
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프로그램을 학교와 지역사회 중심으로 알아보았다. 다음으로는 실제 알코올 중독자 자녀를 다루고 있는 기관에서 어떠한 실제적인 프로그램을 운영하고 있는지 알아보도록 하겠다. 알코올 중독자 자녀에 대하여 서울 YMCA 청소년 악물상담실
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것이 아동의 건강한 심리·정서적 발달을 위한 가장 효과적이고 지속가능한 방법임이 명확하다. 서론
본론
1. 아동의 심리 및 정서적 발달 개념
2. 가족중심의 접근이 미치는 영향
3. 가족기능강화를 위한 프로그램 제안
결론
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프로그램과 일기 쓰기 프로그램이 병행된다면 더 좋은 효과를 보일 수 있을 것이라고 생각한다.
참고문헌
이수희 (2005). 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용 -‘건강한 가정 만들기’를 중심으로 -. 한국가정과교육학회지, 17(1
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프로그램을 다양한 환경에 적용하고 성공을 위해서 필수적이다.
High/Scope프로그램이 유아가 만 27세가 되기까지의 영향을 추적 연구하고 그 동안의 많은 연구를 통하여 질적인 유아교육의 운영을 위하여 다음과 같은 전략을 제안하고 있다.
첫
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가정에서 실제 자녀와의 관계에서 적용할 수 있도록 함으로써 매 회기의 시작 단계에서 경험을 나누고 피드백을 하는 시간을 가지게하여 프로그램이 일상생활에서의 경험과 의미 있게 연관 될 수 있도록 한다는 특징을 가진다.
참고문헌
김
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프로그램의 성공 사례를 중심으로 홍보 및 교육을 진행하여, 유사한 필요를 가진 가정에 도움을 줄 수 있는 새로운 지원 프로그램을 제안하고 실천하는 것이 목표다. 아동의 발달과 행동 문제 해결을 위한 프로그램이 종료되더라도 그들의 향
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제안했다. 한국여성개발원 변화순 책임연구원은 바람직한 미래 가정 상으로 “현재의 가족이기주의에서 벗어나 이웃과 더불어 인간적 사랑과 정을 나누며 살아가는 공동체문화를 가꾸는 것”을 제시했다.
3) 가족개념 인식전환 필요 ⇒ ‘
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