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체험학습의 활성화 방안, 석사학위 논문, 2003
이석원 외 3인 : 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사, 2002
황윤정 : 미적 안목 육성을 위한 감상 지도 프로그램 개발 연구, 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미적체험활동의 의의
Ⅲ. 미적체험
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지도)의 방법
Ⅴ. 인성교육(인성지도)의 프로그램
1. 인성교육 프로그램의 개발 방향
2. 인성교육 프로그램의 활성화를 위한 교사의 역할
Ⅵ. 인성교육(인성지도)과 체험학습
Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 봉사활동
Ⅷ. 인성교육(인성지
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지도)과 체험중심교육
Ⅶ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 계획
Ⅷ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 운영
Ⅸ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로
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여가교육이 필요하다는 것을 느낄 수가 있었다. 이를 위해 학교와 가정에서 청소년들에게 여가활동을 지원하는 프로그램이 필요다. 이를 통해 청소년 사회문제를 예방하고 긍정적인 변화를 이끌 수 있다. 결론적으로 여가활동은 청소년들이
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지도)프로그램 사례
1. 아동집단 활동 프로그램
2. 가족지원 프로그램
3. 학교연계 프로그램
Ⅳ. 가정연계교육(지도)프로그램 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅴ. 활동중심교육(지도)프로그램
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가정 내 안전사고 예방교육 프로그램 개발이 필요하다. 위에서 볼 수 있듯이 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 맞는 아동의 가정 내 안전과 사고예방을 위한 교육학습 지도계획이 마련되었다. 이를 토대로 가정 내 안전점검 및 사전예방교육 효과를
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예방 지도와 사회 복지적 대책 방안
1.학교폭력에 대한 대책
1)가해자에 관련된 대책
2)피해자에 관련된 대책
3)또래 친구에 관련된 대책
4)가정에 관련된 대책
5)학교와 관련된 대책
6) 지역사회와 관련된 대책
Ⅵ. 결 론
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흡연예방교육에 의한 청소년들의 흡연에 대한 지식 및 태도변화와 흡연량의 감소 효과.『한국농촌의학회지』26(1). 37-56.
대한가정의학회. 1997.『가정의학』. 계축문화사.
변화순 등. 2005.「서울시 보건 복지정책의 성별영향분석평가」. 여성
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활동(계발활동) 초등학교 교사용 지도서 - 교육부 - 2001
* 긍정적 가치관 형성을 위한 체험중심 인성교육 프로그램의 활용실태 분석 학위논문 - 전주교육대학교 이화준 - 2004
* 인성 교육 지도 방안에 관한 연구 학위논문 - 경인교육대학교 초등
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흡연예방교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,보건교육 학습지도계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서 론 – 보건교육 D형 과제
2. 본 론
1) 초/중고등학생의 흡연실태
2) 그
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