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지도 네트워크 개발
6.청소년 여가(문화)시설의 국외 사례
Ⅴ. 청소년을 위한 공간
1. [‘서울시립 청소년 직업체험센터’] (일명 하자센터-이하 하자)
2. [대구청소년문화센터 '우리세상']
3. [YMCA 청소년 상담 네트워크]
* 우리세상』 방문
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13. 지적장애
14. 자폐성장애
Ⅴ. 장애인 등록대상 및 절차
1. 법적근거
2. 장애종류(대상) 및 판정(등록) 시기
3. 등록절차
Ⅵ.장애 발생의 원인과 예방
1. 장애발생원인
2. 장애 발생의 예방책
Ⅶ.결론
참고문헌
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가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredman, 권진숙역, 『가족갈등조정프로그램』, 나눔의 집, 2001. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정의 중요성
2. 변화하는 가족의 개념
3. 가정해체의 원인별 실태와 문제점
1) 이혼에 의한
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예방을 위한 소년보호교육기관의 역할확대 및 강화방안』, 한국형사정책연구원.
김종정(1988). 『피보호감호자의 교정처우실태, 형사정책연구원』. 한국형사정책연구원. I 서론
II 소년 교도소의 교육 및 프로그램 실태
1. 소년 교도
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예방에 대한 교사■학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 청소년 자살, 폭력 등 문제행동 예방을 위한 청소년 생명 존중 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역
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활동이나 역할극 등이 실제로 영유아의 존댓말 교육에 효율적인 교수방법 인지를 살펴볼 필요가 있다고 판단된다.
참고문헌
교육과학기술부, 유치원 지도서, 교육과학기술부, 2007
김명순 외, 유아의 존댓말 사용과 어머니의 인식 간의 관계,
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활동 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
3) 독서 표현활동 프로그램을 구안?적용하여 독서감상 표현력을 신장
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지도자와 프로그램 참여자 사이에 접촉을 통해 결정된다.
3.) 프로그램 목적과 목표, 방법을 결정한다.
- 삶의 질을 향상시키는 것, 장애의 주류를 극복하는 것, 집단간의 해를 증진시키는 것과 같이 지역사회에 어떤 이익을 제공하는 것
- 활동
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예방 프로그램은 외부전문가의 지원에 기반하여 단기간으로 진행되어서는 안된다. 이때 교사의 중심적인 지도 아래 교과지도 및 생활지도를 통합할 수 있는 내용의 구성을 기반으로 교실 공동체 속에서 일상적으로 진행할 수 있어야 할 것이
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