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수 있는 최고의 지름길이라 생각한다.
Ⅸ. 인용 정보원
1) 김재우, 교직교육론, 서울, 양서원, 1996, pp. 174-186.
2) 김충기, 교육심리와 생활지도, 서울, 동문사, 1998, pp. 98-115.
3) 박아청, 교육심리학의 이해, 서울, 교육과학사, 2000, pp. 215-230.
4) 박인
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있는 모든 집단에서 성장을 격려하는 풍토를 조성하는 일 또한 중요함은 물론이다.
참고자료
1. 김시업 역 (1995), 『생활 적응을 위한 심리학』, 서울: 문음사.
2. 박아청 역 (1983), 『제3세력의 심리학』, 대구: 계명대학교 출판부.
3. 서규선최문
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수님이 알아서 판단하시어 중간리포트를 대신하는 것으로 했으면 어떨까 합니다.. 아무튼 그동안 수업도 많아 빠지고 잘 듣지도 않아서 죄성하고요..앞으로는 심리학에 관심을 가지면서 지낼께요...더운여름 잘 보내시길바라며..수고하셨구
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심리학. 서울 : 교육과학사.
이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울 : 박영사.
이형득(1992). 상담이론. 서울 : 교육과학사.
이형득 외(1995). 현대상담·심리치료의 이론과 실제. 서울 : 중앙적성출판사.
최정훈(1992). 인본주의 심리학. 서울 : 법문사
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수 있도록
도와주며 지도하는 조직적 봉사활동이다. -교육심리학의 중요 핵심 정리-
1. 교육
2. 교육심리학
3. 교수-학습
4. 교육 심리학 연구방법
5. 발달
6. 지능
7. 확산적사고: 한가지 사고가 다양한 사고로 퍼져나가는 방식.
8. 삼
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심리학에 대한 공헌인 것이다.
Ⅲ. 정리하며
인본주의 심리학에서는 인간의 가장 기본적인 본성인 자기 실현과 성장을 중시한다. 이러한 자아 실현은 현재 자신의 가진 바를 수용하고 감쳐진 자신만의 과거에 대한 방어적인 태도를 버린다면
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알아가는 것에서 매우 흥미를 느낄 수 있었다. 지난번의 상담의 실제를 읽었을 때보다 무언가 지침서라는 느낌으로 다가와서 술술 읽히는 느낌이 들었다. 상담의 기법을 이해하기란 상담심리학이라는 한 과목의 이해로는 부족할 거 같다. 심
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심리학에서는 반응경향성(response set)이라고 부른다. 예를 들어 이 애정형 척도 검사의 거의 모든 척도에서 높은 점수를 받는 사람이 있는가 하면, 반대로 거의 모든 척도에서 낮은 점수를 받는 사람이 있을 수 있다. 그렇다고 하여 반드시 전자
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Psychology, 42, 155-162.
Bortner, R. W. (1969). Short rating scale as a potential measure of Type-A behavior. Journal of Chronic Diseases, 87-91.
Christie, R. (1970). Construction. In R. Christie & F. Geis(Eds.), Studies in Machiavellianism. New York: Academic Press.
Fromm, E. (1955). The sane so
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조건화 이론
2) 스키너의 조작적 조건형성
3) 조작적 조건화의 주요 측면
4) 스키너의 조작적 수업이론
5) 조작적 행동과 강화
3. 고전적 조작화와 반응적 행동
4. 조작적 조건화와 조작적 행동
5. 치료적 기법
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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