|
가족과 이웃】 / 교육부, 2000년
5. 【5세 주제 중심 통합교육과정】 / 명지전문대학 부속 명지유치원 편 1998년
6. 【유아사회 교육의 이론과 실제】 / 윤혜경, 창지사, 2003년
7. 【3·4세 주제 중심 통합교육과정】 / 명지전문대학 부속 명지유치원
|
|
|
과정 가르치기
(2)수학과
1)지식 구조를 스스로 구성할 수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용하기
3)수학을 실생활에 적용하기
4)수학 교수를 교육과정에 통합하기
5)가족 참여시키기
3. 평가
1)국어과
(1)평가 방법
(2)평가
|
|
|
개입을 하는 초기단계 실천과정
행동수정 모델 초기단계 및 행동수정 초기단계 실천과정
가. 문제규정
나. 기초선 자료수집
다. 사정과 목적설정
라. 개입계획 수립
마. 계약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
사정책연구원, 2004
도박의 심리 - 이흥표, 학지사, 2003
도박중독 실태와 도박 중독자의 심리사회적 특성 : 지역별 비교를 중심으로 - 이민규 외, 한국학술진흥재단, 2002
중독의 위기와 상담 - 강경호, 한사랑가족상담연구소, 2002 1. 도박중독
|
|
|
도구와 평가 방법을 활용하여야 한다.
(4) 수시로 평가하고 계속적으로 누가 기록하여야 한다.
(5) 활동 과정의 평가를 중요시하여야 한다.
(6) 학생 개개인의 가능성을 잘 살펴야 한다.
4. 평가 방법
구분
평가 방법
관찰법
일화 기록
학생의
|
|
|
과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도록 격려한다. 또한 다른 사람과 함께 관심 있
|
|
|
과정』 이영만 지음, 학지사, 2001년
2. 『통합교육과정의 이론과 실제』 DPNNA M.WOLFINGER 외 지음, 강현석 외 옮김, 양서원, 2003년
3. 『완전통합교육의 실천 (OECD 8개국 조사 연구)』 박화문 외 지음, 양서원, 2004년
4. 『장애유아 통합교육』 박재국
|
|
|
과정 개정 시안의 주요 용어 사례
제 6차 교육과정
제 7차 교육과정
기본생활교육을 강조한다.
유아의 요구와 흥미, 개별성 존중 놀이중심의 교육이 이루어지도록한다
유아의 전인적 성장, 발달 돕는다.
몸과 마음이 건강하게 자랄 수 있는
|
|
|
도구개발 및 활용, 결과 활용 등 4개항 제시
평가의 주안점, 방법, 도구개발 및 활용, 결과 활용, 범위 등 5개항 제시
참고문헌
1. 초등과학과 교육과정 해설서
2. 초등과학과 교사용 지도서 1. 과학과의 교수 학습 방법
2. 과학과의 교수 학
|
|
|
과정에는 어떤 내용들이 포함되어야 하는지 기술하고 간략하게 설명해 보았다. 오늘날 보육서비스는 보편적인 복지서비스로 인식되고 있다. 취업모나 저소득층 가정의 욕구 충족이나 여성의 자아실현을 위한 도구적인 측면보다는 아동의 기
|
|
메뉴펼치기
