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주기의 개념 및 가족주기 단계에 따른 발달과업을 설명하고 본인의 현재 가족생활주기 단계와 더불어 앞으로의 변화에 따른 발달과업을 예측하여 서술하는 과제를 이행해 보았다.
앞서 언급한 바와 같이 과거와 다르게 가족의 형태가 다양화
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관계론, 정민사, 2012
김정옥 외, 가족관계, 양서원, 2012
도미향, 건강가정론, 신정, 2019
유계숙 외, 가족학이론 : 관점과 쟁점, 하우, 2013
윤경자 외, 건강가정론, 공동체, 2019
정현숙, 가족생활교육, 신정, 2016
조성연 외, 가족관계론, 양서원, 2017
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실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 I. 가족체계와 경계선
II. 가족의 권력구조
III. 가족규칙
IV. 가족의사소통방식
V. 가족생활주기
* 참고문헌
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따른 분류
V. 거주방식에 따른 분류
C. 가족의 기능
I. 성 및 애정의 기능
II. 자녀출산의 기능
III. 자녀양육 및 사회화의 기능
IV. 경제적 기능
V. 정서적 안정 및 지지의 기능
VI. 사회적 지위 부여의 기능
D. 가족주기의 개념
E. 가
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2) 성격이론과 사회복지실천의 관계
2. 생애발달과 사회복지실천
1) 생애발달과 발달과업
2) 인간발달과 사회복지실천의 관계
3. 이상행동과 사회복지실천
1) 이상행동의 의미
2) 이상행동과 사회복지실천의 관계
* 참고문헌
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개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인생주기와 발달과업
3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자
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단계에서 나타날 수 있는 행동을 한다
- 대상자가 자기 나름의 속도로 해결을 향해 나아갈 때 슬픔과정에서의 자신의 위치를 안다
계획
1. 대상자의 슬픔단계를 사정한다
2. 대상자와의 신뢰관계를 발달시킨다
3. 대상자의 분노를 표현하게 한
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개념‥‥‥‥‥‥ 03
2. 미혼모의 심리사회적 특성‥‥‥‥‥‥ 03
3. 미혼모의 심리사회적 적응‥‥‥‥‥‥ 05
Ⅲ. 연구방법‥‥‥‥‥‥ 07
1. 10대미혼모의 현황‥‥‥‥‥‥ 07
2. 한국의 미혼모 대책 현황 ‥‥‥‥‥‥ 08
3.
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자신의 경험과 연결해 상징놀이를 즐겼다. 유아들은 자료를 탐색하면서 변화를 시도하려 했고, 교사의 언어적 상호작용으로 관찰하기 단계로 확장되었다.
② 물놀이에서 나타난 관찰을 통한 발견하기에서는 새로운 것 알아내기와 관찰에 대
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주기적으로 아동을 평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프
로그램이 효과적일 경우 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰할 필요가 없음을 결정
할 것이다.
③ 적절한 프로그램과 전략을 결정함에 있어 평가는 공식적인 의뢰를 위하여 필요한
문
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발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오
10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
12. 자살하고 싶은 청소년
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문제 해결 경험
8.공동과업에서의 어려움 극복 사례
8.1 공동과업에서 발생한 어려움
8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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가족이 함께 모여 지은 "정직하고 성실하게 살자"를 가훈으로 삼고 자라왔습니다.
어렸을 때부터 부모님이 사업을 하셔서 동생과 둘이 지내는 시간이 많았습니다. 부모님도 바쁘시고 동생도 챙겨야 한다는 생각에 어려서부터 책임감이 굉장
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따른 설비 예측력을 높여나가 노후 설비의 효율향상을 가져오는 것이 필요할 것입니다. 그리고 정확한 발전기 수명평가가 정확하게 이뤄져야 하며 발전기 성능 예측 정비체계를 구축하므로써 고장으로 인한 수리 후 발전 지속이라는 개념을
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문제 해결 경험
8.공동과업에서의 어려움 극복 사례
8.1 공동과업에서 발생한 어려움
8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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