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교육론 ③제3장 성별정체성의 형성과 계기 ④제4장 젠더의 출발점, 가족 ⑤제5장 전통적 여성교육의 흐름 ⑥제6장 근대의 여성교육 ⑦제7장 학습자로서의 여성 ⑧제8장 페미니스트 페다고지: 여성을 주체화하는 교수법
2. 여성교육론 교과를
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교육론
교육인적자원부 / 도덕 5 / 교육인적자원부, 2002
김경미 / 콜버그의 도덕성 발달이론의 도덕적 적용 / 중앙대 교육대학원, 2005
김은영 / 콜버그의 도덕성 발달에 대한 연구 / 울산대 교육대학원, 2007
경상남도 교육 과학 연구원 / 초등학
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교육론
3) 제3장 성별정체성의 형성과 계기
4) 제4장 젠더의 출발점, 가족
5) 제5장 전통적 여성교육의 흐름
6) 제6장 근대의 여성교육
7) 제7장 학습자로서의 여성
8) 제8장 페미니스트 페다고지 : 여성을 주체화하는 교수법
2. 여성주의 교
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교육론, 교육과학사 2004 1. 결혼의 중요성
a. 배우자를 만나기 위한 준비
b. 배필의 선택 기준
2. 가정에 대한 일반적 이해
a. 가족의 기능
b. 가족의 본질과 특성
3. 성경적 가정과 가족의 개념
a. 구약의 가족 개념
b.
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교육론, 교문사, 1991
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2003
권해수 외, 위기청소년 자립을 위한 사회진출지원 프로그램 효과분석, 한국청소년연구, 2008
연미희 외, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2001
유영주 외, 가족관계학, 교문사, 1998
정
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가족구조와 부모 불화가 청소년자녀의 부적응에 미 치는 영향」. 한국청소년개발원.
한국청소년연구원. (2002). 「청소년문제론」. 서울:한국청소년연구원.
이영희. (2002). 「비행청소년의 상담치료」. 홍익재.
서울YMCA. (2001). 「소식지」.
유
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가족지원조례 여성주의와 다문화주의적 고찰/김도희 ,장임숙/민족연구/2016.10.30 다문화교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음 내용에 대하여 평가하시오.
1) 프로그램명 및 간단한
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가족 지원정책 적극 추진’ (전북도민일보 .019.02.01)
http://www.domin.co.kr/news/articleView.html?idxno=1256499 다문화교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음 내용에 대하여 평가하시오. (인터넷 프
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가족생활교육 내에서 노인 교육을 보다 전문화하며 이를 적극적으로 활용하고자 하는 실천적 노력이 필요할 것이다.
<참고문헌>
양옥남 외(2009) 노인복지론, 공동체
정옥분 외(2008) 노인복지론, 학지사
허정무(2010) 노인교육론, 협신사
나
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교육론 B형
누리과정의 생활 주제 중 나와가족에 기초한 만 5세 단위활동 교육계획안을 작성하시오.
목차
1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 <나와 가족>
3. 주간교육계획안(1~4주차)
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 계획안
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