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가족계획
평가계획
평가기준
▶ 설문지 조사에서 불안감에 대한점수가 10점이상 감소한다.
▶ 강의 후 개별면담을 통해 불안감이 감소 되었다고 말한다.
▶ 모자를 쓰고 사람들을 만나는 횟수가 늘어난다.
평가방법
▶ 설문지, 면담
4. 가족의
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가족교육론. 방송통신대 출판문화원.
2. 정현숙등(2000)의 재혼준비교육프로그램
3. 효과적인 가족교육프로그램들의 공통요소(Powell&Cassidy,2001) - 과제 작성
1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇
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가족치료이론으로 적용한 사례의 개입단계 내용이다.
개입
단계
횟수
목 표
내 용
기법
활용
결 과
초
기
1
Intake 정보수집
부부면담에 대한 기대를 보다 구체적으로 표현하도록 고무하고, 부부면담의 취지에 대해서 확인
문제초점
명료화
외
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면담에 모셔오고자 했다. 본가 가족치료면담 동안에 그녀는 친정어머니와의 거리가 먼 관계를 다루었고 그녀는 믿을 수 있는 여자 친구로 (예: 이혼 중에 어머니는 E부인에게 아버지가 조루의 문제가 있다고 말했다) 또 외동딸로서 수년간 친
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그리고 현재의 가족맥락에 존재하는 갈등, 긴장, 불안, 가족 내 삼각관계, 정서적 융합(emotional fusion) 등을 파악할 수 있다.
가계도는 가족면담 초기에 가족과 함께 작성하는 것이 좋다. 가족에게는 대략적인 가족구성이 어떻게 되는지를 파악
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