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복지학 석사 학위 논문) 目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념
1) 아동의 정의
2) 아동복지의 개념
3) 아동복지의 이념
2. 보육의 개념
3. 보육 이념
4. 가족복지론적 접근
1) 아동과 환경
2) 가족의 기능
3) 현
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복지교육, 학문사
(현대사회의 여러 사회문제 중 장애인문제 해결을 위한 자원봉사에 대하여) 목 차
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 이해
2. 장애인을 위한 자원봉사
3. 장애인 자원봉사 활동분야
Ⅲ. 맺는 말
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정에 불복이 있는 자는
“행정소송법”이 정하는 바에 의하여 행정소송을 제기할 수 있다(법
제78조).
*참고문헌
-박정윤(2007). 건강가정지원센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대회 자료집
-이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의
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정서적 해방감을 느끼고 이를 통해 감정이 정화된다. 또한 자신들이 가지고 있는 문제들이 나아지고 좋아질 것이라는 희망을 갖게된다. 셋째, 자기자신을 더 잘 알게된다. 넷째, 다른 사람들이 당뇨병에 대해 어떻게 느끼고 당뇨병과 가족, 일
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정 원조를 위한 지역사회 재활프로그램에 관한 연구. <정신보건과 사회사업>, 제8집
이원숙 (2008), 가족복지론, 학지사.
(재) 한국음주문화연구센터(2002), 알코올백과, 광고산방.
조흥식 외 공저 (2004) 가족복지학. 학지사.
최원석 (2005), “입
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교육. 2010
9. 김형준. 김형준의 나눔 사회복지학개론. 배움. 2011
10. 박선영외. 사례연구 : 정신보건사회복지사 2 급 수련사례 - 심리사회사정 -. 한국정신보건사회복지학회. 2002
11. Rachelle Dorfman. 임상사회사업기술론. 홍익재. 1993
12. Bradford W.Sheafor
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교육의 필요성
Ⅱ본론
1.유아 사회교육의 이론과 내용
(1)유아 사회 교육의 정의
1)협의의 정의
2)종합적 정의
(2)유아 사회 교육의 목표
(3)유아사회교육의 접근 방법
1)중심원적 접근과 나선형 접근방식의 교육과
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교육을 자주 실시하지 못하는 이유
항목
빈도(%)
교육내용 및 교수방법에 대해 잘 모르기 때문
교재와 자료가 충분하지 못해서
역사교육 이외에도 중요한 다른 교육내용들이 많기 때문에
유아에게 역사는 어렵기 때문에
가정에서 실시하는 것
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정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김
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정서적, 지적인 문제는 의학적인 문제라기보다는 부모-자녀간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로서 해결할 수 있고 어린이는 자신의 문제를 해결할 능력이 있다고 보고 있다. 그러나 부모교육에 대한 필요성은 아주 강하게 피력하고 있다.
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