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가족상담이론(보웬 가족상담, 전략적 가족상담, 경험적 가족상담)의 특징과 상담과정, 상담기법들을 비교하고 각각의 이론들을 공헌점과 한계점을 서술해 보았다. 가족치료의 등장배경은 가족 안에서 각각의 가족 구성원들의 행동은 다른 가
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이다.
IV. 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
최근 가족상담과 유사한 용어로 가족멘토링(mentoring) 가족코칭(coaching)등이 활용되고 있는데 각각의 개념에 대해 정리하면 다음과 같다.
가족멘토링은 가족생활에 대한 경험적 지혜를 갖추고 동시에
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이야기를 뜻한다.ㅍ지배적 이야기가 그 사람의 문제를 중심으로 구성되어 있을 때, 그 사람은 지배적 이야기에 의해 자신을 평가하고 이에 괴로움을 겪으면서 살아가게 된다.
(2) 독특한 결과(독특한 소득, unique outcome)
표출대화를 통해 상담자
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가족치료와 부부성장을 위한 사티어의 모형 연구”, 서울신학대, 2008
- 임은이, “알코올의존 배우자의 자아존중감을 위한 예술치료의 효과성 연구”, 명지대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 휘태커와 사티어의 가족치료관점 비교설명
2. 휘태
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내 선행 연구
2001년: 조영란
구조적 가족치료에서 본 청소년 문제에 대한 이해
= Understanding for the Adolescent Problems seen in the Structural family
Therapy
이화여자대학교 신학대학원
2001년: 원소희
청소년 비행 원인에 관한 연구 : 미누친의 가족 관계 분
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가족역동의 심리적 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사학위논문.
통계청 (2010). OECD HealthData2010.
통계청 (2010). 인구 및 사망원인통계.
하양숙 (1991). 집단 회상이 노인의 심리적 안녕에 미치는 영향에 관한 연구. 서울대학교 박사학위논문.
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이나 청소년 성과 관련한 생식보건서비스 지원정책 그리고 마지막으로 여성고용인력 창출 및 고용안정을 위한 여성고용정책을 중심으로 살펴보았다.
[표 7] 각국의 가족정책 이념, 대상, 중요정책 및 행정체계 비교 장혜경(외)(2002), 외국의 가
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이에 종업원은 15.2%, 조합원은 21.2%가 증가하였다.
종업원과 조합원의 연령과 평균 근속은 2008년 현재 각각 40.4세, 15.3년과 40.8세, 15.7년을 나타내고 있다.<표2참조>
<표 3>은 조합원의 직군별 인원구성과 평균근속 및 연령을 보여준다.
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비교연구”,「한국행정논집」, 대구: 한국행정학회, (1996), p.99.
이들 국가들의 보훈정책은 국가경영 이념과 관통되고 있고 국민의 생활속에 뿌리박고 있으면서도 보훈대상은 매우 간결하다, 반면에 우리나라는 적은 예산으로 고도의 추상성
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이 아닌 가족이라는 생각으로 베푸는 자세가 필요했다. 그는 새벽 4시부터 문을 열고 음료를 무한정 리필해주고 대학생들을 상대로 진로상담을 해주는 등 그가 해온 일들은 결코 쉬운 일들이 아니었지만 그는 따뜻하고 온정 넘치는 카페를 만
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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이후의 태아사망수+생후 1주일 이내 사망아수÷
연간 28주 이후의 태아사망수+연간 출생아수 ×1000
9.α-Index: 영아 사망자수÷신생아 사망자수
10.감염력: 감염자수(발병자+항체상승자)÷가족내 발단자와 접촉한 감수성자수
11.병원력: 발병자수÷
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이 미국을 비롯해 북유럽 학교 상담정책의 범주를 비교 대비시켜 시대의 흐름상 유사성을 띠고 있는지에 대해서 실제 상담사례 측면과 연관지어서 설명할 것입니다. 더 나아가 미래 국내 교육현장에서의 교육상담 특징을 예측해 보고 전략적
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이 연구는 심리학 관찰연구에 대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
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상담 수요자의 요구를 반영하고 실제 학내 상담교육 프로젝트 활성화를 위한 연구전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 상담심리 교육대학원 과정에서 성장성 있는 상담교육인으로 발전시켜줄 것
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