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결혼이주여성 대상 가정생활문화교육 프로그램 개발과 효과.\" 한국가정과교육학회지 26.4 (2014): 51-73.
http://www.riss.kr/link?id=A104334943 1. 서론
2. 본론
1) 다문화가정을 위한 가족생활교육 프로그램의 기획
2) 다문화가정을 위한 가족생활교
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프로그램이 제공되고 있다. 다문화가족을 지원하기 위한 교육프로그램은 다양하게 실시되고 있으며 각 프로그램은 목적에 따라 다양한 특성을 지니고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021
좌현숙, 김혜래 외
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가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008 서론
본론
1. 가족생활교육의 개념
2. 자신의 거주지 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례 분석
1) 결혼준비교육의 내용과 장점
2) 부부성장 교육 프
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이하는 시기입니다. 이 시기의 가족생활교육 프로그램은 이러한 과제들을 잘 해결할 수 있도록 지원합니다. 성인기에는 새로운 책임과 도전이 많아지는 만큼, 체계적인 교육과 지원이 필요합니다. 결혼 초기에는 부부 간의 조화로운 관계 형
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프로그램 만족도 척도로 측정
-사전, 사후, 추후검사
-평등적 태도, 자존감, 결혼만족도, 이성적 갈등대처방식이 향상됨
출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
< 부부관계향상 프로그램 내용>
프로그램 제목
프로그램 내용
농
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생활교육, 창지사, 2015
김희성, 김충식, 나용선 외 2명 저, 가족생활교육, 공동체, 2013
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
정옥분 정순화 저, 결혼과 가족의 이해, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구성원간의 유연성 향상 프로그램
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가족생활교육사이다. 저출산과 관련되어 유아에 대한 관심과 관련 프로그램 수요가 높아지고 있다. 그렇기 때문에 다른 유아교육 지식을 더불어 보유한 가족생활교육사의 역할이 확대될 것으로 예상할 수 있다.
Ⅲ. 결론
본고에서는 구체적
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가족의 소중함을 깨닫으며, 바람직한 부부상으로써 부모님의 모습을 보면서 나의 동반자와 자녀를 긍정적인 모습으로 그려볼 수기 있는 프로그램의 구상이 필요되어질 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김수경 외, 가족생활교육 프로그램, 신
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가족생활교육은 과거에 받은 경험이 있을지라도 가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 다양한 가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요
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가족을 강화하고 개인과 가정의 안녕을 목적으로 하는 교육 프로그램을 개발하여 실시하는 것으로 발생 가능한 문제에 대한 대처 능력을 기르고 예방하는 가족생활교육이 필요하게 된 것이다. 하지만 현대사회에서 존재하는 다양한 가족의
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