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가족지원 실태 및 부모의 인식”, 한국지체부자유아교육회, 2009
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 문용선, “학령전기 뇌성마비 아동을 위한 활동 기반 집행기능 그룹 프로그램의 효과성”, 순천향대, 20
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교육프로그램의 주제는 네 가지 영역으로 설정해 볼 수 있다.
1> 나의 미래 스스로 만들기
2> 건강한 생활 한껏 누리기
3> 사랑하는 마음 나누기
4> 성숙한 노년으로 자리하기 은퇴자의 생활교육
1) 은퇴 및 은퇴기 가정
2) 은퇴자
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가족은 슬기로운 해결책을 마련하지 못해 스트레스를 더욱 가중시킬 수 있다. 이러한 문제를 사전에 예방하기 위해서는 가족구성원 모두 사회교육 차원에서 전개되는 가족생활교육 프로그램에 참여함을 고려해 보아야 한다.
여덞. 임신과 출
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가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현
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가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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교육 프로그램을 개발하고 이와 더불어 실행의 장을 확보해 나감으로써 가족생활교육 내에서 노인 교육을 보다 전문화하며 이를 적극적으로 활용하고자 하는 실천적 노력이 필요할 것이다. 마지막으로 대학을 비롯한 자원과 시설이 풍부한
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가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현
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교육 프로그램을 통해 자신이 이룬 변화, 자녀들의 반응은 어땠는지, 목표는 달성됐는지, 이 프로그램이 끝이 아니라 시작이었다는 점을 참가자 스스로 강연한다. 앞으로 이 프로그램을 통해 얻은 지식과 감정을 잊지 않고 참가자와 자녀 모
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프로그램 사업을 계획해 보았다.
참고문헌
배재현, 신종 코로나바이러스 대응체계 현황과 향후과제, 국회입법조사처, 2020
백향숙, 교회에서의 중년여성을 위한 가족생활교육에 관한 연구, 침례신학대, 2005 1.자신이 생각하는 프로그램의
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