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교육기관에 의뢰해 우리의 역사와 문화를 중심으로 인문교육을 학습할 기회를 주어야 할 것이다. 이에 투자되는 예산은 다문화 가정 해체로 발생할 문제를 치유하는 비용에 비해서는 아주 작을 것이 분명하기 때문이다.
1. 여성가족복지부
2.
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생활문화의 강요 6
1) 상대화 모델로의 인식으로 인한 강요 6
2) 억압-제거 모델로의 인식으로 인한 강요 6
3. 여성의 신분에 대한 불안 7
1) 법, 제도의 불합리 7
2) 이주여성에 대한 사회의 타자 인식 7
Ⅳ. 한국형 결혼에서의 문제 개선
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가족 및 그 자녀의 교육. 인권 문제에 대한 적극적인 환기를 필요로
한다.
최근 여성가족부(2006)의 다문화가족 지원법 마련을 위한 연구결과에 의하면 다문화
가족 지원의 필요성으로 첫째, 인간으로서의 존엄이 유지되는 건강한 가정생활을
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프로그램과 서비스 확충:
가족의 정서적 유대와 지지를 강화하고 가정폭력의 예방 및 대응강화, 그리고 가족의 정신건강 함양을 위한 가족단위의 상담 프로그램의 제공이 요구됨
- 가족활동 및 문화 프로그램 개발:
가족의 유형 및 가족생활
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
다문화사회를 향한 전
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다문화가정의 이혼율은 근년에 들어 30% 이상 증가하고 있다. 이혼사태를 막기 위하여 결혼이민자에 대한 초기정착교육을 의무화시켜, 한국의 가족 문화 등에 대한 교육을 시켜야 하며, 나아가 남편교육 및 시어머니 교육 프로그램을 만들어
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가족 지원센터 지정,운영
농촌지역의 여성결혼 이민자 가족 지원
결혼이주여성가족
한국어교육
추진
목적
다문화가정 자녀
의 학습능력 향상
및 문화교육 환경 조성
한국어 및 문화 이해와 자녀 양육법 교육을 통해 자녀 학교생활 적응 유도
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가족까지 포함하는 제도적 지원 필요.
- 보건복지부 지원 하에 한부모가족 지원센터의 설립이 가장 시급.
4. 다문화가족
- 사회복지 관련법의 적용범위 확대.
- 가족 보존에 관한 프로그램 활성화.
- 결혼이민여성과 더불어 국제결혼피해 한국
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교육팀, 문화팀을 기본적으로 두어야 함
: 그 외 필요에 따라 조직편성
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복
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갈등
2.3. 사회 활동의 부족
3. 원인 분석
3.1. 언어 능력 부족
3.2. 결혼 절차 상의 문제
3.3. 외국인에 대한 편견
4. 해결방안
4.1. 언어 교육
4.2. 제도의 개선
4.3. 의식 개선
5. 결론
5.1. 요약
5.2. 연구의 한계 및 제언
*참고문헌
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