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사는 전문가로서의 자율성을 많이 갖고 있으므로 교육적으로 올바른 판단을 할 수 있는 구체적이고 명확한 가치판단을 할 수 있는 윤리강령을 가지고 있어야 한다. 마지막으로 교사가 윤리적 딜레마에 직면 했을 때 철학적인 기초를 제공함
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가진 아동도 동등한 권리와 기회를 누릴 수 있는 사회로 나아가야 할 것이다. 장애유아를 양육하고 있는 가족은 어떠한 심리적 특성을 지니고 있으며 특수유아 가족에게 제공할 수 있는 지원방안의 구체적 사례에 대해 제시하세요
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어떠한 심리적 특성을 지니고 있으며, 특수유아 가족에게 제공할 수 있는 지원방안의 구체적 사례에 대해 제시해보았다. 특수유아를 양육하는 것은 정말 쉽지 않다. 이 때문에 특수유아 가족 중 다수가 가족해체를 경험하고 있으며, 가족의
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수아동교육, 창지사, 2020
권미경 저, 장애 영유아 가족 중심 지원방안, 육아정책연구소, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애유아를 양육하고 있는 가족의 심리적 특성
2. 특수유아 가족에게 제공할 수 있는 지원방안의 구체적 사례
Ⅲ. 결론
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가족이 겪는 심리적 특성과 어려움에 대해 탐구하고, 특수유아가 이들 가족에게 제공할 수 있는 지원방안을 살펴보고자 한다. 서론
장애유아를 양육하는 가족의 심리적 특성
특수유아가 가족에게 제공할 수 있는 지원방안
결론
출처
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