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적이나 비판은 환자에게 상처를 주어 재발의 원인이 되기 쉬우니 그럴 수도 없고, 그렇다고 그냥 방치하면 좋아질 기미가 보이지 않기 때문이다.
독립된 기능을 수행할 수 있도록 자율성을 주어 일을 하나씩 해결하도록 격려도 하고, 그렇지
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가족들의 상황을 지켜본 뒤 그런 말을 해주었으면 한다. 개인적으로 비슷한 상황을 겪은 일이 있는데 그것은 아주 끔찍한 경험이었다. 원론적인 주장이라면 누구나 할 수 있다.
그리고 특히 상대방이 우리 측 주장에 대해 오해 하고 있는 부분
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적 어려움을 돕기 위해 환자의 치료비를 보태 줄 수 있는 스폰과의 연결.
④환자의 심리적인 치료를 위해 노력한다.
(2)개입계획
①가족들이 환자의 상태를 보다 쉽게 이해할 수 있도록 질병에 대한 일반적인 정보를 제공하고 가족교육을 한다
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해야 할 사항은 과제는 수행 가능한 쉬운 문제부터 시작하여 작은 변화를 일으켜 체계의 변화를 유도해야 한다. 그리고 명확하고 구체적인 것을 과제로 부과하여야 하고, 전체 가족이 참여하는 과제를 부과하며, 일상생활과 밀접한 과제를 부
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하고 성장에 필요한 다양한 도움을 받을 수 있도록 하는 것이다.
예방적인 차원에서 부모교육의 기회를 제공하고, 아동을 보다 잘 이해할 수 있는 다양 한 프로그램을 제공해야 한다.
가정의 기능을 강화시키고 가정 내 가족관계의 긴장을
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가족의 비효율적 대응
가족들의 이전 대응 형태를 사정함
가족구성원에게 정확한 정보를 제공하고 공동의 단기목표를 설정하도록 하며 계속해서 격려함
가족상담은 상실과 무력감에 대해 대처하는데 도움을 주며 부적절한 행동을 관리하
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가족의 소중함 을 일깨워 준다.
-환자의 질병, 치료, 예후 에 대한 정보를 가족에게 제공한다.
-가족의 문제해결 능력을 증진시키기 위해 교육한 다.
-환자와 면담 및 대화시 가족 의 좋은 기능에 대해 이야기 를 시도했다.
-환자에게 가족과 관
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적 치료에서는, 역전이가 종종 지금현재의 치료적 관계에서 다루어진다. 경험주의/현상학주의 사회복지사는 자기의 역전이에 대해 좀 더 솔직하려는 경향이 있다. 그들은 클라이언트에게 자기의 반응을 서서히 드러내려 하거나, 어떤 경우에
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해야함을 교육하였다. 4. 힘이 있는 왼팔로 지탱하라고 교육한다.
1. 대상자와 가족에게 안전한 조명시설에 대해 교육하였다 : 취침등2. 보호자나 간병인의 부축을 받고 이동하라고 대상자에게 교육하였다.
간호평가
대상자가 자발적으로 sid
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대해 많은 것을 보고 중환자실에도 가보고 건강관리센터에도 가서 실습해 보는 등 많은 기회가 주어지고 그 것에 대해 알게 되고 배우게 되었다. 그리고 병실 사람들과 어울리는 법을 알게 되었다. 처음에는 낯설어서 인사도 제대로 안하고
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