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적으로 수립해서 기술하시오.
1) 유아교사의 자질에 대한 이해
2) 분석 및 발전계획
2. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시
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적 소극적인 것에서부터, 범죄예방이나 방법 등에 관한 공익광고나 프로그램을 편성하여 보도함으로써 시민들로 하여금 범죄에 대한 경각심을 갖게 하고 잠재적인 범죄자에 대해서는 경고를 보내는 등의 적극적 능동적 형태로 이루어질 수
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효율적인 교사-유아 상호작용
2. 효율적인 교사-유아 상호작용의 단계
3. 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일 수 있도록 교사가 할 수 있는 상호작용에 대해 예시를 들어 설명
4. 보육교사의 바람직한 역할
참고문헌
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적 만족을 추구하고자 자유로이 선택하는 활동을 말한다.
넷째, 여가를 상태적 관점에서 살펴볼 수 있다. 여가는 구체적인 사건이나 활동이 아니라 주관적인 경험이며, 정신적영적인 태도인 것이다.
여가의 특징에 대해 Neulinger와 Brok(1974),
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적으로도 남성과는 달라서 같은 양의 술을 마셨을 경우 남성들에 비해 훨씬 더 나쁜 영향을 미치고 있으며, 여성자신 뿐만 아니라 태아에게 까지도 엄청난 문제가 되고 있다. 하지만 사회문화가 여성에게도 술을 권하고 있으며, 여성 또한 이
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적 책무를 실현하는 교사
교사 국회의원(교육부 부총리) 교사 1.눈이 녹으면 무엇이 될까?
1)아이들은 타임머신을 타고
2)눈이 녹으면 무엇이 될까?
3)엄마들은 단순해요
4)엄마와 교사와 교장과 장학사의 슬픔
5)교육은 행복한 삶의 운
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해 가르쳐야 할 것들
IV. 유아 경제교육의 포인트
1. 감정은 받아주되, 행동은 통제할 것
2. 한계를 설정하고 자유로운 선택권을 주는 것
3. 생활 속에서 올바른 경제 습관 키우기
4. 꼭 하지 않아도 원하는 것을 사용할 수 있는 방법 알려
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적응증
3) 운동요법의 절대적 금기증
4) 운동 프로그램
(1) 심장병의 진단
(2) 진단표에 의한 평가방법
(3) 운동 실시방법
① 운동강도
② 운동시간
③ 운동빈도
④ 운동형
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대해서 설명하지 못한다.
3. 사회학적 이론
1) 외적 제재론
外的 制裁論(external restraint theory)에 의하면 약한 외적 제재를 경험한다면 자기지향적 공격성, 즉 자살을 택하고 강력한 외적 제재를 받는다면 타인지향적 공격성, 즉 살인을 선택한다
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가족
2) 부모
3) 부부
4. 치국
1) 정치
2) 권력
3) 위민과 위국
5. 평천하
1) 비전
2) 성공
3) 경청과 대화
4) 중용
6. 체 게바라에 대한 우리 조의 평가
◈ 체 게바라 명언 모음
◈ 체 게바라가 존경받는 이유
7. 체 게바
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