|
가족치료”, 양서원, 2005
- 김경심, “의사소통가족치료이론의 비교”, 한영신학대, 2005
- 정문자외, “가족치료의 이해”, 학지사, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국 사회에서 경험적 가족치료에 대한 유용성
2. 실제 상담에서 자신이 경험적
|
|
|
이론과 그 적용에 관한 연구, 이화여자대학 교 대학원 석사학위 논문 1. 이론과 주요개념
2. 치료목표
3. 치료과정
4. 치료기법
5. 사례적용
6. 가족사정 틀을 통해 본 가족
7. 경험적 가족치료 개입전략 및 기법
【참고문헌】
|
|
|
치유이리라 생각한다.
참고자료
가족치료 이론과 실제 (김유숙 저)
양유성, 이야기 치료, 학지사, 2007.
김혜숙, 가족치료이론과 기법, 학지사, 2004.
최경석 외 공저, 한국가족복지의 이해, 인간과복지, 2001 Ⅰ. 사티어와 경험적 가족치료의
|
|
|
가족을 체계로 보기보다는 개인들의 집합으로 인식하고, 풍부한 감수성 향상과 지각의 확장을 치료의 가장 핵심적인 목표로 두었다.
경험주의 가족치료에서는 개인의 문제해결보다는 성장에 대한 관심에 초점을 두는 것이 다른 이론과 구분
|
|
|
치료, 책 속에서 만나는 마음치유법, 서울 : 북키앙 Ⅰ. 이야기치료의 의의와 원리
Ⅱ. 이야기치료의 과정
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
Ⅲ. 이야기치료의 적용과 실제
1. Application to Child Therapy(아동치료에 적용)
1) The Us
|
|
 |
이론적 고찰”, (석사학위논문, 이화여대 대학원, 1984)
신성자, “부부간의 열등감, 성역활 태도와 스트레스가 아내강간 경험 및 피경험에 미치는 영향”, (한국가족관계학회지, 1999)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평
|
|
|
이론적 고찰
1. 청소년가출의 개념
2. 청소년가출의 원인 및 유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학
|
|
|
치료] (경기 : 양성사, 2004)
한재희, [이혼문제와 목회상담의 실제], (서울; 기독교사 1998)
강경일, “이혼 문제에 대한 목회적 접근” (석사학위 논문, 목원대학교 2001)
홍재구, “부부갈등과 이혼에 대한 치유목회” (박사학위논문, 플러신학대
|
|
|
제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제2절 USG(Ubiquitous for Silver Generation) 시스템 도입방안
제6장 결론 및 제언
【참고문헌】
【별첨】탐방 연구조사 보고서
|
|
|
가족치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초
|
|
 |
가족의 건강한 성장과 행복한 삶을 지원하는 데 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 현장 경험을 교육과 정책 현장에 적극 환류하여 아동가족학 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 아동가족학
|
|
 |
치료의 효과를 측정하는 방법은 무엇인가요?
5. 미술치료를 통해 해결하고 싶은 사회적 문제는 무엇인가요?
6. 미술치료사가 갖춰야 할 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
7. 미술치료와 관련된 연구를 해본 경험이 있나요?
8
|
|
 |
통한 사회적 치유와 성장에 의미 있는 변화를 이끌어내고자 합니다. 경북대학교 상담대학원에서 쌓은 학문적 토대와 임상 경험을 바탕으로, 전문성과 인문적 감성을 갖춘 상담가로서 사회에 봉사하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 지원
|
|
 |
치료가 적용될 수 있도록 실무 경험을 쌓고 전문성을 향상시키는 것이 장기적인 목표입니다.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
안녕하십니까. 미술을 통한 치유와 성장에 깊은 관심을 가지고 있는 미술치료사 000입니다. 저는 미술이 단순한 창작
|
|
 |
가족이 환자에게 더욱 신경을 써줄 수 있도록 도울 수 있습니다.
20. 간호학과에서의 학습과 병원에서의 실습 경험이 어떻게 연결될 수 있을까요?
간호학과에서 배우는 이론적인 지식은 병원에서 실습할 때 실제 환자를 돌보는 데 필요한 기초
|
|
메뉴펼치기
