|
장애인 등록 및 진단에 대한 문제점
2) 특수교육 대상자에 대한 통학지원 미비
3) 학급당 학생 수의 제한
4) 특수학급 교육과정 운영 문제
5) 교실문화의 문제점
5. 외국의 장애아동 통합교육
1) 미국의 통합교육
2) 호주의 통합교
|
|
|
프로그램 및 재활 의료 확대로 장애인 활동 능력제고 및 장애인 편의시설 확충과 장애인에 대한 사회인식 개선 등에 정책적 지원을 하고자 한다.
정부에서는 장애인인의 완전한 사회 참여와 평등 보장을 정책의 목표로 삼아 가족이웃지역사
|
|
|
장애인 건강관리 등이었
다. 2002년도에는 전국 242개 보건소를 대상으로 공모방식에 의해 100개소를
선정하여 건강증진기금을 활용한 건강증진사업을 시행하였고, 2003년도에는
150여개 보건소로 확대하여 건강증진기금을 활용한 보건소 건강증
|
|
|
장애인복지사업, 북한 해외 및 기타사업, 여성 가족복지사업에 배분한다.
배분사업의 분야는 프로그램과 기능보강 및 운영으로 구분된다. 따라서 각각의 신청사업, 기획사업, 지정기탁사업, 긴급지원사업은 프로그램분야와 기능보강 및 운
|
|
|
가족회원 : 2인 이상 동시 등록시 총액의 10%
(2) Full-Course 정액제
⇒ 센터의 모든 프로그램을 일정 비용을 지불하면 마사지 시설을 포함하여 센터내의 모든시설을 이용할 수 있도록 지원하는 프로그램이다. 노인 분들이 다양한 프로그램을 저
|
|
|
지원과 같이 장애아동을 진단하고 지속적으로 치료할 수 있도록 가정을 지원하는 프로그램이 확충되어야 할 것이다.
넷째, 정서장애아동을 위한 정신건강 서비스이다. 많은 아동들이 행동 면에서 공격적, 자폐적, 신경증적인 문제를 지니고
|
|
|
프로그램의 질적 구성 요소
1)소속과 참여
2)공통된 통합교육의 정의
3)통합교육에 대한 신념
4)프로그램 준비
5)가족 및 전문가 협력
6)특별하게 계획된 교수
7)적절한 지원
8)장애 및 일반 유아에 대한 혜택
◆장애 아동의 사회적 통합
|
|
|
Based Services (HCBS) (재가지역사회서비스)
Consumer-directed PAS (Personal Assistance Services) (소비자주도 개인도우미서비스)
한국사회에의 함의
탈시설화 개념
CBR (지역사회재활) 개념
유료도우미 개념
실천 정책/ 프로그램 과제
참고문헌
|
|
|
장애인의 장애인에 대한 행동과 태도 등에 대한 연구를 심도 있게 해야 한다. 뿐만 아니라, 장애인들도 비장애인들이 누리는 주거, 고용 및 여가선택에 있어서의 모든 기회에 참여할 수 있도록 해야 한다. 특수교육이 앞으로 이러한 과제들을
|
|
|
지원하고 가족부양의 원칙에 의해 부양의무자인 자식에게 부양의무를 하게끔 유도, 강제하고 만약 지켜지지 않을 경우 수급권자인 부모에게 지급했던 돈을 부양의무자인 자식에게 강제 징수하면 된다.
2. 부정수급자가 늘어나는 만큼 사회복
|
|
메뉴펼치기
