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이상정치에 대한 희망과 방법
- '자기(己)와 큰사랑(仁)'의 개념에서 찾음
그는 "자기를 진심으로 사랑하는 일로부터 시작해 온 백성을 자기 몸처럼 사랑한 다."는 유교적 이상정치론이 조선에서 더욱 발전될 수 있는 이론적 토대를 마련
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아동·청소년 인권 실태 www.nypi.re.kr 서론
본론
1. 청소년 자살의 개요
2. 청소년 자살의 현황
3. 청소년 자살의 원인
4. 청소년 자살의 대책
5. 청소년 자살예방을 위한 정책적 대안
결 론
참고 문헌
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4) 국제인권과 국가보안법
Ⅳ.국가보안법 폐지론
1.국가보안법에 대한 기존의 논의들 검토
1) 존치론
2) 부분개정론.대체입법론
3) 폐지론
2.국가보안법 폐지는 실천의 문제
3.국가보안법과 관련된 문제들
Ⅴ.결론
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론」창작과 비평사 1997
조영록 지음「동양의 역사와 문화」 국학자료원 2004
김시준 지음「중국현대문학사」 지식산업사 2000
신승하 지음「중국 현대사」대명출판사 1992
신채식 지음「동양사개론」삼영사 1997
윤내현 편저「중국사3」믿음사
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론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육의 경험에 대한 개요
1. 보육에 대한 기본 이해
1) 보육의 개념
2) 보육의 목적
3) 보육의 기능
2. 현대사회의 변화와 보육
1) 가족구
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위기
5. 제도의 안정기
Ⅳ. 사회보장제도의 내용
1. 사회보험
1-1. OASDI - 노령 ․ 유족 및 장해보험
1-2. 의료보험(Medicare)
1-3. 실업보험(UI)
1-4. 산업재해(WC)
2. 공적부조
2-1. 요부양아동가족부조 (AFDC / TANF)
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2. 가족주의
3. 형식주의
4. 정실주의
Ⅳ. 한국관료제의 폐단에 따른 개선방안
1. 공무원의 가치관 확립
2. 과업 및 성과지향적 사고방식
3. 행정통제의 강화
4. 인사제도의 합리화
5. 행정의 공개
Ⅴ. 결 론
※ 참고문헌
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론
오늘날의 청소년은 성인 못지않은 많은 스트레스를 경험하고 있다. 학업과 입시 스트레스, 진로에 대한 고민, 가족이나 교사와의 관계로 인한 갈등, 학교폭력과 왕따, 유해환경으로 부터의 유혹 등 수많은 어려움으로 인해 위기를 경험하
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교육철학이란 무엇인가?
II. 자연주의와 교육
III. 이상주의와 교육
IV. 실재주의와 교육
V. 프래그머티즘과 교육
VI. 진보주의와 교육
VII. 본질주의와 교육
VIII. 항존주의와 교육
IX. 재건주의와 교육
Ⅹ. 실존주의와 교육
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론적 가치지향과 그 가치의 구현을 위한 개인적 가치의 살현으로 이해되어야 할 것이다. 다만 여기에서 ‘충’은 봉건적 이념을 보수하거나 고양하기 위한 것이 아니라 봉건적 모순에 따른 현실적 질곡을 극복하기 위해 천명된 것이라고 하
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