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프로그램 종결후 클라이언트의 기능을 점검하는 것은 무엇인가?
1. 사정 2. 개입 3. 일반화 3. 사례관리 5. 사후관리
답 5 1번. 사회복지실천의 정의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(1) 메리 리치몬드는 개인의 욕구 충족과 인격개발에 초
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종류를 보면, 첫째, 생활지도 및 일상적인 동작훈련 등의 심리적신체적 기능회복서비스 둘째, 급식 및 청결 목욕서비스 셋째, 개인별 집단별 오락 프로그램 서비스, 실내 외 운동서비스 넷째, 장애노인 부양가족(수발자)에 대한 교육서비스 다
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종류의 체계
⒜ 비공식적 또는 자연체계 : 가족, 친구, 이웃, 우편배달부, 동료 사회복지사 등
⒝ 공식체계 : 지역사회 집단들, 회원제 조직들, 노조 등
⒞ 사회체계: 병원, 학교, 시청, 경찰서, 직장, 사회보장 프로그램 등
(1) 4체계 모델의 활용
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종류와 부수가 증가되면서 한국사회복지의 이론과 실제의 발전을 가져왔다.
다섯째 사회경제정책의 변화와 발전의 측면에서 보면, 1950년대는 사회의 혼란과 남북전쟁, 정치적 부패 등으로 발전을 저해해 왔으며, 419혁명과 516 군사혁명을 거
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가족구조의 변화로 급증하고 있는 보육수요에 능동적으로 대처하여 영유아에 대한 적절한 환경과 전문적인 보육 서비스를 제공하여 영유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적사회적 활동의 지원을 통하여 가정복지 증진을 도모하기 위함이
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가족적 분위기서 최상의 서비스 혜택
Ⅳ. 프랑스의 노인복지 현황
1. 프랑스의 노인복지 현황
2. 노인인구 전체인구대비 14% 달해
3. 연속보호체계로 서비스 제공
4. 노인보호.치료시설 8천5백개, 5만병상 갖춰
Ⅴ. 오스트리아의 노인복
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용어의 정의(법 제2조)
2)보육시설의 종류
3) 보육시설의 설치
4) 결격사유
5) 보육시설종사자
6) 보육시설의 운영
7) 보육비용
8) 지도 및 감독
9) 벌칙
Ⅲ. 보육시설 현황
1) 보육시설 일반현황
2) 보육시설 지역현황
* 참고자료
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프로그램
1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1. 직업평가의 의의와 목적
2. 직업평가의 요소
Ⅵ. 전환교육의 결과
1. 고용
2.
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상반기 가정폭력ㆍ성폭력 보호시설 및 상담소 등 운영실적 보고 09‘9.
(권익증진국 인권보호과)
Ⅵ. 정책
1. 정책이해
2. 정책목표 및 추진과제
3. 추진전략
4. 주요정책
5. 여성가족부 정책 인터뷰
Ⅶ. 기관방문
Ⅷ. 정책적 제언
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프로그램은 외식이 아이들의 성장 발육에 문제를 가져오고, 정서적 안정에도 좋지 않은 영향을 끼치며, 가족의 소중함을 깨닫기 어렵게 한다는 등의 근거를 들며 외식의 문제를 지적했다.
<밥 안하는 엄마 & 외식으로 크는 아이들>이라는
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