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구성원들의 강점 및 약점을 탐색
3. 본인 가족 구성원들의 강점 및 약점이 가족분위기에 미치는 영향
4. 부정적 영향을 끼치는 측면
5. 예비 사회복지사로서의 본인의 가족내 역할
1) 부모의 실직의 대한 대책
2) 가족과 외부사람들과의 관계
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하는가 아니면 경계심으로부터 출발하는가, 타인을 쉽게 신뢰하고 가까이 다가가는 편인가? 아니면 경계하면서 약간의 거리를 두고 사귀는 편인가 등에 대해 탐색해 본다.
(5) 가족의 강점 및 약점 탐색
자신의 가족이 갖고 있는 강점과 약점
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하기 위한 준비
2. 다중지능 교육과정 개발
3. 다중지능 수업
4. 다중지능 평가의 접근법
5. 다중지능 학교: 미래의 시나리오
Ⅳ.다중지능 이론의 한계와 교육적 가능성 탐색
1.이론적 차원에서의 한계와 가능성 탐색
2. 학교 교육 차
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탐색은 감정표현보다는 억압이 미덕으로 여겨지는 우리나라 문화에서 손쉽고 안전하게 자신의 감정을 드러낼 수 있게 하고 자신의 내면을 털어놓게 하는 도움이 된다. 최규련, p.149
참고문헌
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2008), 가족상담 및
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운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
5. 평가
1) 전통적 교육방식과의 차이점
2) 영유아의 발달에 미치는 교육적인 가치
6. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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