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가족의 유익을 위해 각각의 은사와 재능을 효과적으로 사용하는 것을 목적으로 하고 있다. 아내의 예속이 부부가 사랑스러운 연합을 가지는데 장애물이 되어야 할 이유는 없다. 사랑의 환경에서 권위는 지배가 아니라 섬김으로서 발휘한다.
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가족과의 관계에서 어떠한 경험을 했는가에 달려 있다고 한다. 한가지 예를 들면, 게이 남성에게는 아버지와의 정상적인 관계를 이루지 못한 경우, 즉 아버지들이 적개적이거나 무관심하거나 고립된 생활을 하는 반면 어머니들은 남성에게
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아우구스티누스와는 차이가 있다.
토마스 아퀴나스는 지식습득을 위해서는 몸소 실천하는 경험이 중요하다고 했는데 육체 가 직접 세상과 맞닥뜨려 얻는 경험들이 곧 영혼의 개발과 통하기 때문에 영혼과 육체를 분리하지 않았다고 본다.
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아우구스티누스의 인간관
1. 동·서방교회의 인간론과 구원론의 차이점
1) 동방교회
2) 서방교회
2. 펠라기우스와의 논쟁을 통한 Augustine 교리발전
1) 펠라기우스의 가르침
2) Augustine의 가르침
Ⅶ. 로이의 인간, 환경, 건강, 간호
참고문
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4) 교육제도
5) 교육철학
6) 교육기관
Ⅴ. 서양의 도서관
Ⅵ. 서양의 국가관
1. 아우구스티누스(Augusginus)
2. 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas)
Ⅶ. 서양의 르네상스
1. 베네치아 르네상스
2. 지오반니 벨리니
Ⅷ. 서양의 미술
참고문헌
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