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가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구, 한국여성개발원, 2007
류종훈, 가출 청소년의 정신건강에 관한 연구, 교정복지 연구 제 2호, 2005
김향초, 가출청소년 보호대책의 필요성: <가출청소년대책! 어떻게 마련되어야 하나?-대책의 필요성과 주
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자신을 가족상황에서 분리하고자 욕구를 나타내며 이는 결국 가출이라는 현상을 낳게 된다. 1. 서론- 가출청소년의 정의와 원인
2. 본론1- 가출청소년의 실태
본론2- 가출청소년의 당면문제
3. 결론- 가출청소년의 대책마련
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자신을 가족상황에서 분리하고자 욕구를 나타내며 이는 결국 가출이라는 현상을 낳게 된다. 1. 서론- 가출청소년의 정의와 원인
2. 본론1- 가출청소년의 실태
본론2- 가출청소년의 당면문제
3. 결론- 가출청소년의 대책마련
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허락을 받지 않았다는 점, 연령이 18세 미만 이라는 점, 가출시간이 대략 24시간 이상 정도 되면 가출이라 정의 된다. 요보호 아동이란?
가출의 원인
가출 청소년의 실태 현황
가출청소년의 당면문제
대책
실천적 지원방안
느낀 점
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가출청소년 대책
미국은 가출청소년 및 집 없는 청소년 문제가 특별히 심각하다. ‘가출청소년돕기 전미연합회’는 연간 청소년의 수를 50만 - 80만 명, 집 없는 청소년은 75만 명에 이를 것으로 추정한 . 미국에서 이 문제를 연방정부의 우선
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가출에 대한 이해 뿐만 아니라 이를 방지할 수 있는 예방 대책을 모색하는 것이 시급하다.
이상의 결과를 토대로 하여 청소년의 가출을 최소화하고 가출 청소년 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 사항을 제언하고자 한다.
첫째, 안정되고
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가출예방 캠페인을 전개하여 청소년가출의 실상을 널리 알림으로써 청소년 선도를 위한 민간인과 민간단체의 참여를 확대시켜야 한다. 또한 일반청소년들을 대상으로 가출을 예방하기 위한 사회적 대책과 다양한 프로그램들을 마련한 등 적
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대책 심포지움」(2001. 9. 6)
구본용(2000), “가출 청소년 지도를 위한 지역사회 청소년 상담유관기관의 협력 체제 구축방안”, 한국청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』
김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년
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개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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가출, 중퇴 청소년들을 위한 종합대책 수립, 학교 안에서 일어나는 폭력은 학교장의 책임으로 근절시킬 수 있지만, 학교 밖에서 일어나는 금품갈취, 폭행, 괴롭힘 등은 학교의 힘만으로는 어렵다. 방범대와 경찰의 조직적 활동과 철저한 단속
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