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가출상담전화 1588-0924와 청소년긴급전화 1388을 통합하여 두 기능 또한 수행하고 있다.
청소년전화의 운영주최는 국무총리 국가청소년위원회이며 운영주관은 한국청소년상담원 및 지방자치단체이나, 실제적인 통합 서비스를 제공하는 기관은
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장 중요하다고 느끼는 가치는 무엇인지 알아본다.
2) 상담실행
ㆍ내담자와 함께 수행과제 체크표를 보면서 결과에 대해서 먼저 이야기 했다.
ㆍ오늘 준비한 프로그램은 ‘가치경매’ 라는 프로그램 인데, 자신이 가장 중요하다고
여기는 가
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가출
1) 가출청소년의 정의
2) 가출의 발생 요인
3) 가출청소년의 특성
2. 인지의 발달
3. 청소년 문제와 상담
4. 자기존중감(self-esteem)
5. 인지-행동 집단상담
6. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상자
2. 절 차
3. 프로그램
4. 측정도구
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회기 째 상담이어서, 대화 상담만 하는 것은 내담자 도 힘들 것 같다는 생각을 했고, 상담자 자신도 약간은 부담감이 있어서, 내담자와 영화를 보는 것으로 오늘 상담의 나머지 시간을 보냈다.
ㆍ그러나 상담자가 영화 선정을 잘 못 해온 것과
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상담
심리치료 그룹홈
병원 어머니 언 니
(의료진단)
교육
서비스
<클라이언트의 생태도>
2. 내담자의 욕구 파악
내담자 ooo은 어렸을 때부터 아버지를 좋아하고 잘 따랐으나, 술을 마신 아버지의 성폭행으로 인해 가출을 한 상태로 아버
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가출 청소년 문제를 지역에 홍보하는 제도적 장치가 필요하다고 본다. 또한 협의체 주관으로 가출 청소년 관련 기관 실무자 워크샵교육을 실시하여 서비스의 질을 높여야 한다.
8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화
가출 관련 복지서
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고 보호하는 기관보다는 여성폭력이나 성폭력성상담과 연계된 상담기관이 대부분이고 또 그에 대한 홍보 및 인식이 제대로 되어있지 않아 청소년들의 갈등이나 불만을 해소하기에는 미흡한 부분들이 있다.
청소년 가출을 줄이려면 어쩌면
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상담원, 청소년상담연구, 2006
윤현영, “가출청소년들을 위한 중장기쉼터”, 중장기 청소년쉼터관계자 워크숍 자료집, 국가청소년위원회, 2006
이용교, “청소년쉼터의 운영실태와 발전방안에 관한 연구”, 한국청소년복지학회, 2002
청소년위
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가출 등의 증가 추세로 볼 때 현재 실시 중인 진로상담교사 제도 체계만으로는 학생들의 문제가 좀처럼 진정되지 못하는 실정이다. 또한 충분한 학생복지 활동을 기대하기 어렵기 때문에 사회복지사, 심리학자 등 전문직의 팀 Ⅰ. 서 론
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가출 청소년 성피해 실태 조사” 2005.12월호, p4
3)앞의 책 pp6
4) 국회사무처 홈페이지 법률정보시스템 http://search.assembly.go.kr/law/
5)국회사무처 홈페이지 법률정보시스템 http://search.assembly.go.kr/law/
6)변화순,황정임(1998), “산업형 매매춘의 관한연
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가출청소년 상담센타에서 학생상담 봉사활동을 시작했습니다. 지역사회 가출청소년 대상으로 상담도우미 활동을 주로 하였으며, 당시 집단 상담을 하며 상대방의 감정을 존중하며 학교생활의 어려움을 겪는 여러 가출청소년들의 이야기를
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