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사회에 산재한 자원의 유기적 연결을 통해 보다 통합적서비스를 제공하는 것이 필요하다. 가출청소년의 보호와 지원을 위한 관 련 기관으로는 상담실, 사회복지관, 학교, 보건소, 경찰, 자원봉사단체 등이 있을 수 있다. 무엇보다도 자원봉사
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Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2009.07.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년문제의 원인과 유형 및 가출의 양상
2) 청소년 가출문제 해결책과 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학교, 그리고 지역사회의 여러단체와 연관시켜 좀더 광범위한 시각으로 청소년 문제를 바라보고 해결하고자 하는 것이다.
하지만 아직까지는 학교사회사업이 우리 사회에서 실행되기에는 많은 문제점을 안고 있다. 1996년 7월부터 서울특별시
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하는 요인들이 날로 증가하여 청소년의 건전한 성장발달과 교육을 위한 장으로서의 기능이 위협받고 있다.
그 결과, 최근 학교와 지역사회에 있어서 학생 성폭력, 동료학생들에 의한 신체적 정신적 학대, 가출, 약물남용, 학업중퇴, 학교폭력
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)-----·
----- 17 마당 : 동그라미 학습 -----
----- 18 마당 : 촛불 의식 및 내 마음의 대청소 -----
----- 19 마당 : 새 마음 갖기 -----
2주간에 아이들과 함께 집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면, ( 종합의견 )
Ⅳ.결론
Ⅴ.참고문헌
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사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관, 종교단체, 기업, 자원봉사입력 등의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호 협력할 수 있는 체계를 구축하도록 노력해야 한다. 가출 청소
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사회적 지지체계의 특성에 관한 연구」, 정정원, 2001, 대구대학교, 석사학위논문
-「소년소녀가장을 위한 대리적 서비스에 관한 연구」, 조성신, 1999, 서울여자대학교,
석사학위논문
- 「청소년 사회기술향상을 위한 집단사회사업」, 정상원,
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청소년들을 치료하는 서비스이다.
(2) 학교사회사업, 약물치료, 보호사업, 의료사업 등을 통해 전달된다. 부모의 이혼, 별거, 가출, 사망 등으로 인하여 아동과 청소년들이 가정에서 적절히 보호받지 못하는 사례와 함께 청소년가출이 끊임없
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청소년들에 대한 균등한 자립·자활능력을 키울 수 있는 사회적 지원을 중심으로 하는 청소년복지정책 및 행정의 법적·제도적 기반을 마련하는 것이 긴요하다.
이러한 사회적 필요성에 부응하여 본 \'청소년복지지원법(안)\'은 가출·학업중
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학교사회사업 접근방법”, 『사회복지』통권 제 141호, 여름호, 1999
4. 이상헌, 김응석, “소년소녀가장세대 지원사업 평가지표 개발”, 『보건복지포럼』5월호, 1999
5. 이상헌, “소년소녀가장세대의 생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 20
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