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가출 청소년을 위한 심리 치료방법 중 효과가 좋은 집단치료, 놀이치료, 역할놀이, 가족치료 등은 전문 사회사업가가 개입하여야 하기 때문에 가정에서는 부모가 할 수 없고 집이나 학교 근처에 위치한 사회복지관이나 상담소 또는 신경정신
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학교, 사회의 노력들이 필요하다는 것을 살펴보았다.
Ⅹ. 결론
단속은 있어도 대책은 없다. 막말로 소년원에 ‘집어넣기’만 할뿐이다. 그것이 가출 청소년 대책의 현 주소이다. 주무 부서라 할 문화체육부는 이와 관련해 몇 가지 사업을 벌
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청소년 지원 사업을 들 수 있다.
5) 교육적 측면
스트레스를 해소 할 있는 여가활동 내지 취미활동의 정기적 실시, 자신들의 고민에 관한 학생들 스스로의 해결책 제시 프로그램 등이 필요하다. 가출청소년들에게 있어서 학교에서 실시하는
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학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해제공. ---------------------------------------------1절 개별 사회사업
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학교사회사업 접근방법”, 『사회복지』통권 제 141호, 여름호, 1999
이상헌, 김응석, “소년소녀가장세대 지원사업 평가지표 개발”, 『보건복지포럼』5월호, 1999
이상헌, “소년소녀가장세대의 생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 2000
이
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 및 청소년기 발달특성과 발달과업 및 특징과 중요성
A. 아
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학교사회사업의 제도화와 확대 실시가 요구되고 있다.
넷째, 청소년복지를 위한 전달체계의 확립과 및 전문인력의 확충이 요청된다. 현재 정부와 지방자치단체의 청소년복지 관련 업무를 전담하는 부서가 마련되어 있지 않고, 담당인력도 주
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청소년 정책을 국가 인적자원개발 정책의 우선순위로 공유하도록 한다.
둘째, 지역화 전략 : 학교와 청소년 관련시설을 아울러 지역단위로 지방자치단체에서 주도적으로 추진할 수 있도록 하며, 지역사회에 함께하는 청소년참여위원회와 청
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학교자원복지센터의 육성과 전문지도자에 의한 전문적인 지도·지원이 이루어져야 한다.
청소년 문제를 해결하기 위한 방법으로 자원봉사는 인간중심적 가치관의 확립, 공동체 의식의 강화, 지역사회의 기능 정립등 여러 가지 측면에서 매
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사회과학논집, 7. 11-33.
이숙미(2009)「이혼가정 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의심리사회적 적응에 미치는 영향」광운대학교 정보복지대학원 논문
서요섭(2007)「한국사회복지에 대한 교회공동체의 참여」협성대학교 신학대학원 논
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