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리 하고, 외국에서처럼 그냥 무 조건적인 만족이 아니라 교사 자질을 평가하는 것으로 만든다면 좀 더 나은 방안으로 될 수 있다. 기존의 평가제는 교장 및 교감이 평가하는 상급자 위주의 평가이다. 하 지만 한 명의 단독 평가보다는 학생, 동
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리 하고, 외국에서처럼 그냥 무 조건적인 만족이 아니라 교사 자질을 평가하는 것으로 만든다면 좀 더 나은 방안으로 될 수 있다. 기존의 평가제는 교장 및 교감이 평가하는 상급자 위주의 평가이다. 하 지만 한 명의 단독 평가보다는 학생, 동
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서 론
Ⅱ. 본 론
비행청소년의 개념 및 특성
비행청소년의 유형 및 원인
비행청소년 대한 대처방안
Ⅲ. 결 론
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문제점
1. 자녀양육 문제
2. 경제적 문제
3. 신체적, 정서적 문제
4. 사회적 문제
Ⅴ. 사회학 이론으로 이혼을 설명
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
Ⅵ. 이혼율 증가에 대한 해결책
1. 이혼예방대책
2. 제도적 차원의 해결
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증가의 문제점
1. 자녀양육 문제
2. 경제적 문제
3. 신체적, 정서적 문제
4. 사회적 문제
Ⅴ. 사회학 이론으로 이혼을 설명
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
Ⅵ. 이혼율 증가에 대한 해결책
1. 이혼예방대책
2. 제도적 차원의 해결
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증가의 문제점
1. 자녀양육 문제
2. 경제적 문제
3. 신체적, 정서적 문제
4. 사회적 문제
Ⅴ. 사회학 이론으로 이혼을 설명
1. 기능주의 이론
Ⅱ. 갈등주의 이론
Ⅵ. 이혼율 증가에 대한 해결책
1. 이혼예방대책
2. 제도적 차원의 해결
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리(Measurement & Statistical Technology of Qualitative Factors).
개인진단과 집단진단을 동시에 시행함으로써 개인의 인성과 집단공동체의식, 집단구성원간의 상호작용 및 그 조화도를 측정한다.
반복검사에 의한 연계분석결과를 제공함으로써 자정효과
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방안
제1절. 대한민국 노인 복지 행정의 문제점
1. 사회적인 접촉의 부족에서 기인하는 문제점
2. 복지 시설의 부족
3. 재정의 영세성
4. 의료 서비스 전단 체계의 미비
5. 여가 활용 프로그램의 부족
제2절. 대한민국 노인 복지
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가치관
4. 치료
① 대인관계에 초점을 둔다.
② 인지구조를 변화시킨다.
개별 치료방법
1. 정신분석학적 치료
2. Ellis의 합리적-정서적 심리치료(A-B-C-D-E)
3. 심리도식치료
4. 미술치료
5. Skinner의 행동치료
6. 최면치료(hypno therapy)
7.
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방안의 구안과 실천이 가장 중요하며 아울러 폭력에 대한 우리의 관성적 의식과 태도의 변화가 함께 이루어진다면 학교폭력 문제 해결에 크게 이바지할 것으로 기대된다. 1. 학교 폭력의 개념 및 원인
(1) 학교 폭력의 개념
(2)학교 폭력의
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