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국어교육)의 목표 Ⅴ. 국어과(국어교육)의 가치교육 Ⅵ. 국어과(국어교육)와 입말문학 Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례 1. 목표, 성격 2. 지도 내용 및 체계 Ⅷ. 국어과(국어교육)의 지도 방법 1. 방법 2. 유의점 Ⅸ. 결론 및 시사점
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국어교육학 원론, 교학사, 1996 ◎ 서혁, 주제구성 능력의 실태와 교수·학습 방안, 국어교육학연구 6집, 1996 ◎ 이성영, 국어교육의 내용 연구, 서울 : 서울대학교출판부, 1995 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어(국어과교육)의 성격 Ⅲ. 국어(국어과교육)
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국어과 교육과정 개정안 토론회 자료집, 2006 이재승 / 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997 정구향 / 국어과 수준별 교수 - 학습과 평가 방안, 한국국어학회, 2000 최지현·서혁 / 국어과 교수 학습 방법, 역락, 2009 최현섭 외 5인 / 국어
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객관주의 관점 2) 인지적 구성주의 관점 3) 사회적 구성주의 관점 2. 구성주의 학습 이론 Ⅸ. 국어과(국어교육)의 교수학습방법 1. 교수 ?학습 계획 수립의 방향 2. 교수?학습 계획 수립 시 고려할 점 Ⅹ. 결론 및 시사점 참고문헌
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국어 교육 가. 자국어 교육 분석의 필요성 외국의 자국어 교육 자국어교육은 자국민의 자국어 교육과 다른 나라 사람의 자국어교육으로 분류되나 여기서는 자국민의 자국어교육으로 , 공식적인 학교교육의 일환으로 계획·실천되는 국어과
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논문 15건

교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88
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교육의 실제 ………………… 35    (1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39     가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42    (2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46     가. 『장마』지도의 실제 ………………… 4
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시사적 측면에서 개인의 자유와 한계의 범위에서 다뤘듯이 개인의 표현의 자유란 일방통행만은 있는 것이 아니다. 강정구 교수와 조영남의 발언을 놓고 설왕설레 하는 형편에 어떤 해석을 내려야 할지는 이 사회가 인식하는 잣대. 즉 이 사회
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사례분석 1. 게리 베이너척(GaryVaynerchuk) 마케팅 사례 2. 스키틀즈 마케팅 사례 3. 코기(Kogi) 마케팅 사례 4. Dell 마케팅 사례 5. 에픽하이(대중음악) 마케팅 사례 Ⅳ. 소셜 네트워크 서비스 마케팅 사례별 시사점 1. 게리 베이너척(GaryVaynerchuk)
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교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의
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취업자료 10건

와 관심, 지원동기, 앞으로의 포 부 등을 정립하고 그에 대한 열의를 나타내는 것이 좋다. ◎자신의 의견을 말하라 - 이런 저런 견해가 있다고 나열만 하지 말고 어떤 관점과 맥락에서 자신이 어떤 입장을 취하고 있는 지를 명확히 밝혀라. ◎
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) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?) 12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가? 13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유) 14. 사교육과 공교육(사교육의 방향) 15. 학생들의 올바른 인성교육방향? 16. 학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특
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입학(편입) 년 월 대학교 학과 졸업(예정) 대학원 년 월 대학원 전공 입학 년 월 대학원 전공 졸업(예정, 수료) 기타 년 월 년 월 성 적 (총점기준) 자격증 ① 와국어 능력점수 영 어 TOEIC : ② 제2외국어 ① : ③ ② : 경력 근무기간 근무처 직위
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  • 등록일 2009.09.16
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입니다. 저는 이 과정을 통해 학생에게는 좋은 수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3.
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