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개념
Ⅲ. 인간중심 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 적용 사례
5. 인간중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 로저스 이론의 비판
3. 종합적인 평가
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기법
제 2 장 기업윤리의 정의
제 1 절 기업 윤리의 개념과 중요성
1. 기업 윤리의 개념
2. 기업윤리의 필요성
제 3 장 경영의 요소별 기업 윤리
제 1 절 생산의 윤리
1. 생산 관리 윤리의 본질
2. 생산관리윤리의 목표
3. 생산관
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의의 배제 및 공동체 의식을 생활하는 다양한 역할이 요구된다. 제4장 지방자치단체의 기능과 사무
1절. 지방자치단체의 기능과 사무의 의의
2절. 지방자치단체의 사무배분
3절. 지방자치단체 사무의 특례
4절. 지방자치단체 사무의
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가락악기
1) 실로폰
2) 멜로디언
3) 리코더
Ⅴ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 실제
1. 수업 4단계 훈련안 구안?적용
1) 1단계 : 기초기능(기초학습)
2) 2단계 : 개인별 악기 연주 및 연주방법(표현방법) 탐색
3) 3단계 : 즐겁고 아
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가치관(Value-system)
14. 목표설정(Goals)
15. 평가반성(Evaluating)
Ⅳ. 상담의 기능
1. 교육적 기능
2. 진단적 예방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅴ. 학부모상담의 원칙
Ⅵ. 학부모상담의 효과
Ⅶ. 학부모상담의 사례
1. 사례1 : 초
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의의
1) 청소년의 정의
2) 비행의 정의
3) 비행청소년의 분류
4) 비행청소년의 특징
5) 청소년 비행의 원인
(1) 도시화의 급격한 진행
(2) 가정기능의 저하
(3) 학교기능의 저하
(4) 가치관의 변화와 다양화
(5) 대중매체의 영향
2. 아
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가네의 지적기술과 유사
: 어떤일을 어떻게 하는 가를 아는 지식
* 지식의 종류
- 명제적 지식 : ～이다(사실, 개념, 일반화)
- 방법적 지식 : ～을 할 수 있다.
- 평가적 지식 : 기준을 정해서 판단(가치개입 : 규범적 지식)
3) 서술적 지식 : 사실,
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가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화 되어야 한다.
⑨ 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문인력 배출 : 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과
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가르친다.
-자기 주장 훈련을 시킨다.
-스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다. ○아동권리-기본권리
○기본권리
1. 의의(개념)
2. 아동학대의 사례와 원인
◎아동학대의 원인
○부모요인
○아동요인
○가정
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가 일어나는 경우). 즉, 조직과 개인간의 관계에서 조직의 목표나 요구가 조직 구성원인 개인을 희생시키기도 하며, 반면에 조직구성원이 개인의 조직목표의 달성을 저해하게 하는 경우도 있다. 그리고 개인의 욕구와 동기는 개인 자신의 심
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