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가족투사과정(family projection process)
(5) 다세대 전수과정(multigenertional fransmission process)
(6) 출생순위(birth position)
(7) 정서적 단절(emotional cutoff)
(8) 사회적 정서과정(societal emotional process)
5. 개입기법
(1) 가족치료체계
(2) 치료자의 역할
(3
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1. 치료목표
2. 상담자의 기능과 역할
3. 상담에서의 내담자의 경험
4. 상담자와 내담자의 관계
Ⅳ. 치료기법과 절차
1. 치료기법
2. 절차
Ⅴ. 결론
1. 인간중심접근의 공헌과 한계
2. 연구 및 이론에 대한 평가
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기법
2. 제2세대 조직개발 기법
● 조직개발의 가치와 가정
Ⅰ. 조직과 관리사상의 연대기 ------------------------- 8
1. 연도별 주요 이슈
Ⅱ. 조직개발 가치와 가정 ---------------------------- 10
1. 조직개발 가치와 관련된 세가지 초기연
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민주적 노사관계
II. 노사관계의 유형
1. 무장휴전형
2. 노사협의형
3. 공동경영형(민주적 경영형)
III. 노사관계 관리제도
1. 기업이윤참가제도
2. 주식소유참가제도
3. 경영참가제도
4. 경영협의제도
5. 단체교섭제도
* 참고문헌
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가치가 상충할 때는 심적으로 고통스러
운 시간을 가지기도 한다. 이렇듯 또래집단은 청년들이 자신을 평가하
는 기준을 제공한다. 또래집단의 피드백은 청년들이 자기 자신을 자각
하는 주요 요인이 된다.
그 외 청년기에 있어서 자아개념에
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4. 개인력 및 가계도………………………………14
5. 사정……………………………………………16
6. 개입절차………………………………………19
Ⅵ 참고문헌…………………………………………25
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주요 개념
1) 실현화 경향
2) 자아실현 욕구
3) 긍정적 관심
4) 조건부 가치
3. 클라이언트 중심모델의 치료기법
1) 공감
2) 무조건적인 긍정적 관심
3) 진실성
4. 클라이언트 중심모델의 현장 적용
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가자로서의 역할
2) 놀이지도의 의의
4. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안
■ 전래놀이 활동 계획안
1) 전래놀이의 교육적 가치
2) 전래놀이의 종류 및 특징
3) 교사의 역할
4) 환경구성
5) 전래놀이 활동 계획안 - 대문놀
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자아개념 형성을 위한 행동주의 상담 사례연구. 대불대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담이론의 기본 가정
2. 행동주의 상담기법
3. 내가 선택한 기법과 그 이유
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ.
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훈련이 필요하다.(제도의 의의와 책임의식 고취, 평정절차의 이해와 습득, 평정요소의 해석기준의 명확한 이해등)
2. 평정요소(대상)
평정요소를 총괄적으로 파악하는 경우, 근무실적, 능력, 성격, 적성 및 가치관으로 구분할 수 있다.
여기서
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