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가정에서 부모들이 해줄 역할인 가정교육의 중요성도 생각해볼 가치가 있다고 주장하고 싶고 이것이 더불어 실천된다면 진정한 도덕교육에 한 발짝 다가갈 수 있을 것이라고 생각한다.
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가치명료화 과정의 ① 자유롭게 선택하기 부분에 해당된다. 지시문을 읽고 자신의 입장을 자유롭게 선택하여, 그 가치가 자신에게 중요하고 의미 있다고 생각하는 과정이다.
② 문제사태와 관련된 규범 찾아보기: 문제사태의 해결을 위한 판
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가치명료화 과정은 ①스스로 선택하고 ②존중히 여기며 ③행동화하는 세 가지 과정적 단계를 기초로 하는데, 이를 토대로 Simon과 Home 등은 가치 발달의 7단계를 다음과 같이 제시하였다.
· 선택함(Chosing)
①자유롭게 선택함.
②여러 가지 선택
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가치관이 확립되며 그것이 실행될 때 자아실현을 이루는 것이다. 그러므로 계속적으로 가치로운 것을 실행하는지를 점검함으로써 자신의 가치관이 명료하게 된다.
Ⅵ. 가치명료화훈련(가치명료화기법)의 지도모형
학습 요소
교수·학습 활
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가치 명료화 모형은 학습 상황에 따라 그 몇 단계에서 훈련만을 거치게 할 수도 있다. 특히 교실에서의 수업의 경우는 존중확언의 단계로 수업을 종료하여도 좋을 것이다.
7. 행동의 반복
마지막 단계인 ‘행위’의 단계를 거쳐 내면화된 가치
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히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
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사이먼 / 민음사
아이팟의 등장과 애플사의 성공 히스토리 / 김상호 / CEO Report
온라인 음악의 최강자 애플의 iPod 와 iTunes / emars
[Star 300 Project]패널업계강자, 반드시성공하는 7가지 소기업마케팅전략!!
(사)한국소상공인마케팅협회www.sbma.or.kr 소
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명료화 갈등의 감소
White et al.(1991)
조직구조에 대한 개입 경력개발프로그램 사회적 지원시스템
스트레스관리/관련프로그램 복지프로그램
Schnake(1990)
종업원의 참여 경영계획 지원 의사소통의 촉진 팀구축 지원
자료 : 선행연구별 조직수준
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명료화하고, 각 요인들에 대한 기존의 연구결과들을 개관하였다는데 의의가 있다.
본 논문에서 설명된 연구결과들에 기초하여 Grisso (1995) 는 아동/청소년의 자기결정능력의 판단을 위한 연령기준을 다음과 같이 제안한다: ① 12 세 이하의 아
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Simon(Hg.), Nietzsche und die philosophische Tradition II, Wurzburg 1985, S. 35-89.
_________., Nietzsche. Die Dynamik der Willen zur Macht und die ewige Wiederkehr, Berlin/NewYork 1984.
_________., “Interpretationsphilosophie. Eine Antwort auf Hans Lenk”, in: AZP 13 (1988), 79-86쪽.
Danto, A. C.,
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