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심리 집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감, 행복감 향상에 미치는 효과 검증:감사, 칭찬을 중심으로. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
강하남 (2013). 아동·청소년의 행복감과 스트레스 관계 연구: 인간관계와 주관적 행복감을 중심
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상담, 학지사, 1998.
황익근, 정신분석에서 전이개념의 변천, 정신분석, 1992.
손은정, 상담자 발달 수준별 사례개념화의 차이. 상담과 심리연구, 2002.
김금희, 상담자 자기효능감과 경력이 역전이 활용에 미치는 영향, 아주대학교 교육대학원 석
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심리치료연구소
오토 F. 컨버그 지음/이재훈양은주 옮김(2003), 대상관계 이론과 임상적 정신분석, 한국심리치료연구 소
장영빈(2000), 목회상담에 있어서 대상관계이론의 적용, 협성대학교 신학대학원 신학과 목회학전공 신학석사학위 논문.
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심리치료요법』총신대학교출판부. 1995.
이화여대 사회복지학과. 『가족치료총론』동인. 1995.
유수경.『Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담 효과분석』부산대학교 대학원 석사학위논문. 1996.
이연숙.『체계론적 가족치료 이론의 비교
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심리학. 서울: 학지사, 2003.
조완철. “A.Adler의 개인심리학에 나타난 인간관 연구”. 석사학위논문, 고신대
학교, 1988.
우혜진(2012). 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도방안. 석사학위논문. 경북대학교 교육대학원. 1. ① 아들
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대학교 대학원 석사학위논문.
김금희(2019). 장애아동 부모의 트라우마와 양육스트레스의 관계; 가족지지 중심으로 한영대학교 대학원, 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 부모의 심리적 경험
2. 특수아동의 상담 대상
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대학교 휴먼서비스대학원 석사학위논문, 정태환, 2014,
http://www.riss.kr/link?id=T13504391 Ⅰ. 서론?
Ⅱ. 본론?
1. 자존감의 상실
2. 대인 회피
3. 대인관계
4. 다양한 상담기법
5. 인지행동치료
6. 인지행동치료가 필요한 경우
7. 문제 해결을 위
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대학교출판사,
● 하재식(2004), 『성공한 사람에겐 특별한 부모가 있다.』, 소담출판사
● 장휘숙(2004), 『청년심리학』, 박영사
● 두란노출판부편집(1992), 『직업 』서울, 두란노.
● 방선기(2000), 『크리스천@직장 』서울, 한세.
● 숭실대학
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상담의 과제와 전망. 숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 대상 상
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대학교 한국사회학 연구, 제3권, 2000.
조수연, 『현대가족의 갈등적 상황 표현: 심리적 공간으로 재구성된 집을 통해서』, 이화여자대학교 대학원, 2003.
이영주, 『한국가족의 구조변화와 대응방안』, 한영신학대학교 기독상담대학원, 2006.
조
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