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있는 교구활용
2) 선택의 자율화
3) 생활주제중심의 계획
4) 놀이중심의 보육프로그램
5) 환경과 여건
6) 균형 있는 활동중심
7) 학습방법의 다양화
8) 집단 간 균형 있는 교육
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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보육학개론 -정옥분외 공저- <학지사>
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제
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보육학개론』, 도서출판 파란마음
강기숙. 2011. “유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국어린이육영회(2007), 유아를 위한 안전교육활동자료집
곽은복(2008). 아동안전관리. 서울:
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지
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방법
Ⅱ. 정부수립 이전의 사회복지법
Ⅲ. 제1, 2공화국시대의 사회복지법
1. 시대적 배경
2. 사회복지입법
Ⅳ. 제 3ㆍ4공화국시대의 사회복지법
1. 제3공화국시대의 사회복지법
2. 제4공화국시대의 사회복지법
Ⅴ. 제 5공화국의 사
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통합적 관점
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5) 가족 중심의 아동복지서비스 전문화 방황
(1) 가정위탁 활성화
(2) 시설의 소규모화 및 전문화
(3) 가정보호 중심의 아동보호서비스 제공에 공적 지원 현실화
2. 지
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보육학개론』, 도서출판 파란마음
어린이 안전 선진화 종합대책, 한국소비자보호원, 2003
강기숙. 2011. “유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
이희영, 아동 생활지도, 21세기사, 2006&
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보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 식품 안전교육의 개념 및 필요성
2. 식품 안전사고의 실태 및 유형
3. 식품 안전교육의 내용 및 방법
4. 약물오남용 안전교육의 개념 및 필요성
5. 약물오
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보육학개론. 태영출판사.
박성옥 외(2003). 영유아의 건강과 안전. 창지사.
이숙재(2012). 제3판 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
교육부(2000). 유치원 교육 활동 지도 자료. 대한 교과서 주식회사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적
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통합하는 능력과 위
계적 방식으로 하위 집단으로 나열하여 하나의 새로운 집단으로 분류할 수 있는
능력
조합기술: 수를 조작하는 능력으로서, 일정한 수의 사물이 있으면 그것을 펼쳐놓든지 모아
놓든지 또는 형태를 바꾸더라도 그 숫자는
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