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가해자로부터의 경제적 제약이나 자원 부족으로 인해 피해자는 관계 단절을 어려워할 수 있습니다.
4) 정서적 문제: 가정폭력 피해자는 자신의 정서적 안녕을 위협받습니다. 심리적 고통, 우울, 불안, 외상 후 스트레스 장애 등의 정신적인
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가해자의 경우 또다른 피해자일 수 있다는 점을 감안하여 사회복지사가 가해자에게 좀더 객관적인 시각을 갖고 격려하는 것이 필요하다.
Ⅴ. 맺음말
위에서 나타난 몇몇 한계를 극복하고 성매매 구매자 재범방지 프로그램에 과제중심모델을
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가해자나 피해자 모두에게 인격장애의 증상을 많이 볼 수 있다. 성폭력 상담원은 성폭력 가해자나 피해자의 인격장애를 이해하기 위해서는 특히, 인격장애의 종류에 대한 지식이 있어야 한다.
인격장애는 괴상하고 별난 경향을 보이는 사람
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가해자 가족 그리고 학교와 사회가 가족상담 치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 살펴보았다. 청소년의 학교폭력을 예방하기 위해서는 청소년에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관
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가해자 교정이 동시에 이루어져야 하며, 학교, 가정, 지역사회가 협력하는 체계적인 지원망 구축이 절실하다. 아동의 정서 회복과 사회성 증진을 위한 전문적 상담과 치료, 그리고 학교 차원의 예방 교육과 문화 개선 활동이 병행되어야 한다.
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