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이해. 서울: 동문사.
서갑원(1996). 언어습득 이론의 고찰. 삼척대학교.
Roberte. Owens, Jr.(1988). 언어발달(이승복역). 서울: 시그마 프레스.
정동빈(1994). 언어발달 지도. 서울: 한국 문화사
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원
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활동을 한 가지 제안해 보세요
영유아의언어습득에 대한 대표적인이론들을 고찰하고, 각 이론들에 해당하는 영유아 언어의 실제사례(직접화법)를 각 이론별로 5개씩 들어 왜 그 사례가 해당이론에 속하는 예인지 자세히 분석하시오.
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언어발달(이승복역). 서울: 시그마 프레스.
정동빈(1994). 언어발달 지도. 서울: 한국 문화사
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원 1. 언어습득 이론
2. 행동주의 (경험주의) 언어습득 이론
3. 언어습득 이론 학자 별 사례와 예
1)
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영유아가 독립적인 존재로서 선천적 요인과 후천적 요인의 상호작용에 의해 발달하며, 연속적 과정과 불연속적 단계를 모두 포함하고, 개별적인 발달 경로를 따른다고 생각합니다. 이러한 관점은 실제 경험과 다양한 사례를 통해 더욱 확고
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실제 학지사
김은희, 고문숙, 정정희(2004), 진정한 유아기 레지오 에밀리아의 현장적용 정민사
서영숙, 서지영(2003). 레지오 에밀리아 접근법 학지사
차주희, 채혜선(2001), 레지오식 프로젝트 활동 양서원
이순형 외(2005) 영유아 보육, 교육 프로
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