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간과 과학 한국방송통신대학교 2012
-네이버 사전과 지식인 ○ 과제유형 : (공통) 형
○ 과 제 명 : 인간과 과학 교재를 읽고 과학이란 무엇인가를 과학의 앎과 틀을 중심으로 정리하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
- 앎의 틀로서의 과학
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간과과학, 한국방송통신대학교, 2001
예지각 편집부, 인간과 과학, 예지각, 2009
은하출판사 편집국, Prime 인간과 과학, 은하출판사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. [인간과 과학] 교재를 읽고 과학이란 무엇인가를 과학의 앎과 틀을 중심으로
정리
1.
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- 중략 - 인간과 과학 교재를 읽고 과학이란 무엇인가를 과학의 앎의 틀을 중심으로 정리하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 인간과과학
1. 앎의 과학과 문화양식
2. 과학의 기원
Ⅲ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
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간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.
아인슈타인의 생각, 알베르트 아닌슈타인, 김세영 외 옮김, 도서출판 부글북스, 2005
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가
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교재 내용을 바탕으로 작성하시오.
2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
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무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구사 검토 및 연구 방법
Ⅱ. 기독교의 수용 과정
1. 시대적 측면
2.
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교재개발원 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
VI. 교구교재개발원 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점
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