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간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 설득과 반박의 전략
① 강력한 설득의 조건: 논리, 근거, 감성적 접근
② 효과적인 반박의 원칙: 논리의 허점 찾아내기
2) 찬성과 반대의 결정 과정
① 입장 결
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간과제
1. 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 교재와 강의 7장에 소개된 옹호와 반박의 방법
2) 교재와 강의 8장에 소개된 찬성과 반대의 설정
2. <경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라> 찬성의 글
1) 서 론 : 혐오와 공포의 정치
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설정할 때다.
3. 참고문헌
박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 [세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017 세상읽기와논술 2025년 1학기 중간과제물
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 설득의
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반박이 아닌, 더 넓고 깊은 이해를 바탕으로 한 건강한 반대의 출발점이다.
Ⅲ. 참고문헌
박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 (2017) [세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 Ⅰ. 옹호와 반박의 방법, 찬성과 반대 설정
1. 옹호와
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옹호
1) 부당한 대우
2) 한국 거주 중국인의 특성
3) 차별
3. (경향신문 '중국인 혐오'를 멈춰라) 찬성
1) 차별과 배제의 사회적 합리화
2) 중국인에 대한 태도 및 편견
3) 차별 표적집단 ? 한국인의 부정적 인식
4) 정치, 경제적 요인
4. 시
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서두
Ⅱ. 본문
ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁
ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유
ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성
Ⅲ.결론
ⅰ.참고문헌/ 사이트
ⅱ.부록
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방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울.
⑤ 박옥희,
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반대이다. ( )
2. 교재 및 참고자료는 수업의 목표를 달성하는데 적합하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
3. 수업에 목적에 따라 적절한 수업 방법이 활용되었
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다음과 같은 점들을 우리나라 청소년 정보통신 윤리교육에 시사하고 있다.
첫째, 체계적인 정보제공망을 통해 효율적이고 효과적으로 관련 정보를 제공하고 홍보해야 한다. ‘에 1. 서 론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구의 방법 및
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바로에게 하나님의 말씀을 전한 모세와 아론
제7장 하나님의 언약 백성인 이스라엘과 모세의 족보
<재앙들과 유월절>
제8장 결론
1. 열 가지 재앙의 구조적 분석
2. 열 가지 재앙의 심리적 이해
◂각 용어 설명(미주방식)▸
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방법을 수많은 경험을 통해 얻었습니다. 이제는 이러한 역량을 포스코특수강에서 마음껏 펼쳐 보이고 싶습니다. I. 포스코특수강 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 포스코특수강 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장
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대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르는 질문에는 솔직하게 잘 모릅니다만, 열심히..../최선을....
⑤틀려도 소신있는 답변
⑥인사는 허리인사
⑦복장은 깔끔(정장, 머리)
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방법을 사용하여 회사의 업무를 체계적으로 이야기해준다면 보다 전문적인 면모를 보일 수 있다.
‘무엇은 무엇이다.’라고 정의를 내리는 표현 방법도 있다.
<보기 8>
“학교를 입학하기 전 짧은 기간이나마 기술영업분야에서 일을 하
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방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대해 말해 보세요.
7. 실패했던 일과 그 극복 과정에 대해 말해 보세요.
8. 임원으로 활동하면서 자신에게 부족했던 점은 무엇이라고 느꼈습니까? 그것을 어떻게 극
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방법 등
3. 10년 후의 자기 모습에 대해 말하기
4. 이마트를 어떻게 생각하는가.
5. 희망은 무엇인가
지원분야
1. 고객에게 상품을 추천해 주었는데, 다음 날 고객이
마음에 안 든다며 환불해 달라고 할 때 어떻게
하겠습니까? 1. 성장과정(자
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