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만들기
빵을 이용하여 상차림 하기
빵을 재료로 하는 음식을 만들 수 있으며 조리원리와 순서를 익힌다.
총 계
10시간 (본시1/10차시)
본시 수업안
대단원
3. 간단한 음식 만들기
본시단원
(1)밥을 이용한 음식 만들기
차시
1/10
일 시
6학년 1반 35
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1.밥이란 무엇인가?
2.우리나라는 왜 쌀밥을 먹나?
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결과 확인
차시 예고
T : 다음 시간에는 음식을 만들거에요. 각 조별로 정한 음식을 토대로 조사한 재료나 준비물을 준비해오시고 음식만들기전에 칼다루기에 대하여 설명을 하겠습니다.
끝인사
7‘
질의응답식
ppt자료
(전체학습)
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간단한 조리 내용은 직접 다룰 수 있도록 교과내용에 조리 학습 단원이 계속적으로 확대될 수 있어야 하겠다.
참 고 문 헌
교육부(1999). 초등학교 실과 교사용 지도서. 서울: 대한교과서주식회사.
김영자(1986). 학교 가정과 교육과정 운영개선에
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초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 지도내용
1. 일과 직업의 세계
2. 간단한 음식 만들기
3. 재봉틀 다루기
4. 목제품 만들기
5. 동물
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초등학교 4~6학년, 중학생, 고등학생대회로 나뉘며 학생 4명이 한 팀이 됨
방법: ①4가지 기준에 의해 문제를 해결한다.
(문제 특성 기술→다양한 대안책 만들기→각종 대안 분석, 평가→최적의 대안 선택)
②심사관에게 해결한 방안책 발송
③
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6. 부모님은 직장에 다니고 계십니까? 아버지 - ( ), 어머니 - ( )
① 예 ② 아니오
① 사무직 : 회사 일반원, 위관급 장교, 6.7.8급 공무원, 초등학교교사 등
② 반숙련직 : 공원, 이발사, 요리사, 수금원, 상점점원 등
③ 관리직 : 중.대기업의 과장급
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학년으로 나눈다 ③혼합학년으로 나눈다
참고문헌
1. 강연옥, “방과후 아동지도 프로그램 활성화에 관한 연구”, 성결대 석사논문, 1996.
2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
3. 김명례, “초등학교 방
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담임 선생님은 상과 벌이 확실하시다.
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담임 선생님은 우리를 하나의 인격체로 존중해 주신다.
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담임 선생님은 각종 행사에서 우리에게 선택할 자율권을 주신다.
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9
담임 선생님은 우리들 개개인
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학교 교육계획서에 포함시켜 연중 지도 강화
- 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급
- 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급
○ 평화교육 및 제주 4·3교육 프로그램 운영(3억 4600만원)
- 4·3교육의 체계화 자
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6년째이고, 경차부터 버스, 트럭까지 모든 차량을 다루어 보았기 때문에 운전뿐만 아니라 간단한 차량 점검 및 수리하는 것도 자신있습니다.
<지원동기>
전 세계 시장을 무대로 귀사의 위상분만 아니라 우리나라의 위상까지도 올려놓은
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6. 좌우명의 의미를 설명해 주시기 바랍니다. 목 차
1. 성장과정 및 가족사항
2. 자신의 성격(장단점) 및 인생관
3. 학교생활(최종학교 중심)
4. 사회경험 및 활동경력
5. 지원동기 및 입사 후 포부
[ 금강제화그룹 경영
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6. 문장의 기본요건
7. 자기소개서 예문(11가지 경우)
7-1. 자기소개서 예문(1)-전문대
7-2. 자기소개서 예문(2)-금융권
7-3. 자기소개서 예문(3)
7-4. 자기소개서 예문(4)-간략소개
7-5. 자기소개서 예문(5)
7-6. 자기소개서 예문(6)
7-7.
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과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
Ⅱ. 고려대학교
Ⅲ. KAIST
Ⅳ. 포스텍(포항공과대학교)
Ⅴ. 이화여자대학교
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초등학교 6학년인 남동생이 하나 있습니다.
저는 외모와 차분한 태도로 인하여 내성적으로 보입니다. 초등학교 때는 적극적이고 활달해서 친구도 많고 학급 반장도 했습니다. 그러다가 중학교 진학을 하면서 저 혼자만 다른 중학교에 배정
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