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교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 각 문화의 내적 논리를 이해할 것
2. 상대주의를 지양하며 가르칠 것
3. 문화를 마지 불가
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교육월보 제117호
구자현 / 1990 / 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구 / 부산대학교 대학원 석사학위 논문
김홍주 / 1999 / 지방교육자치제도 재구조화 방안 탐색 / 한국교육개발원
권영주 / 1998 / 교육자치 실현을 위한 학교운영위원회 개
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대하여 연구가 필요하다. 이를 위하여 총체적 질 3각형 (total quality trilogy)라 불리는 ① Malcolm Baldrige National Quality Award, ② 데밍상 (Deming Prize), 그리고 ③ ISO (International Standard Organization)의 내용 및 운영방법에 대하여 살펴볼 필요가 있다.
Ⅰ. 서
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대하여 연구가 필요하다. 이를 위하여 총체적 질 3각형 (total quality trilogy)라 불리는 ① Malcolm Baldrige National Quality Award, ② 데밍상 (Deming Prize), 그리고 ③ ISO (International Standard Organization)의 내용 및 운영방법에 대하여 살펴볼 필요가 있다. Ⅰ.
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위한 제도적 방책이다. 사립학교법 개정은 이를 위해 꼭 필요하다.
(4) 공공 교육재정의 균형있는 배분
지역 간의 교육재정의 불평등을 해소하기 위해 무엇보다 필요한 것이 공공 교육재정을 균형있게 배분하는 것이다. 이를테면 이스라엘의
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