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검사, 사회적 적응행동검사, 실제적 적응행동검사로 구성, 총 242문항
- 정보제공자(6개월 이상 관찰)와의 면담을 통해 실시
- 개념적 적응행동지수, 사회적 적응행동지수, 실제적 적응행동지수 및 전체 적응행동지수를 제공 ※ 지능
※ 의
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검사 이해와 활용방안, 춘해대학 유아특수치료교육과, 윤치연 유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시하고 다음의 항목으로 소개하시오.
1.지능검사의 목표
2.지능검사소개
1)제작자
2)지능의정의
3)지능검사내용구성
4)지능검사도구
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장애
▶한국 주의력결핍·과잉행동장애 진단검사
(Korean Attention Deficit Hyperactivity Disorder Diagnostic Scale: K-ADHDDS)
▶FAIR 주의집중력검사(Frankfurter Aufmerksamkeisinventar)
9. 자폐스펙트럼장애(자폐증) 사정도구
▶심리교육 프로파일(Psychoeducational Pr
검사도구 평가도구, 사정도구 측정도구, 지능, 언어, 학습, 정서 및 행동, 지각 및 운동, 적응행동, 영유아발달, 주의력결핍과잉행동장애ADHD, 자폐),
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영역별 하위 검사 이외에, 제4단계에서 검사할 부분은 정통적으로 학습장애아동들이 보였던 특성으로, 주의집중 지도, 지각-협응 능력 정도, 학습자아개념, 기본적인 정보처리능력 등이다.
제4단계 검사 결과에 따라 또래 아동의 수행 수준과
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같이 대상에 따라 다양하며, 이미 많은 서비스 기관에서 표준화된 양식을 사용하고 있다고 말할 수 있다. 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
3. 영역별 진단도구 및 내용
4. 진단과 평가과정 예시
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