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지급된다.
2) 변동간격계획(variable-interval schedule)
피험자의 반응에 상관없이, 일정한 시간간격 없이 강화물이 주어진다. 낚시꾼이 던진 미끼를 물고기가 일정하지 않게 간헐적으로 건드리는 경우가 그 예다.
3) 고정비율계획(fixed-ratio schedule)
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강화가 행동변화의 핵심적 요인이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 긍정적 강화와 부적 강화의 정의 및 강화계획에 대해 설명하고 다양한 강화계획 중 본인이 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획에 대해 자신의 의견을 서술해 보았다.
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강화는 적절한 타이밍에 효과적으로 제시되어야 한다. 흔히 칭찬을 많이 하면 할수록 더 좋은 것처럼 느껴진다. 그러나 강화계획의 비교를 통해 살펴보았듯이 오히려 간헐적인 칭찬과 기대가 더 큰 강화 효과를 줄 수 있다. 과도한 칭찬은 오
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강화계획과 연관된 원반에 정착하게 된다.
사실 어떤 동물들은 '수입이 더 좋은' 일을 선택하는 데 비상한 재주가 있다.
그리고 인간에게도 유사한 강화계획들을 변별하는 똑같은 능력이 있다.
Richard Herrnstein(1961, 1970; Herrnstein과 Marzur, 1987)은
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록하게 하여, 매 달 우수한 성적을 보인 모둠 전체와 개인에게 시상이 있도록 계획하였다. 일시적인 강화가 아닌 지속적이고 구체적인 강화를 통해 학생들의 생활습관이 점차 개선되었고, 더불어 공동체의식도 함께 길러졌다. 이렇듯 수업시
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