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는 병으로, 여자아이보다는 남자아이가 많다. 특발성 신증후군은 소아 신증후군의 90%를 차지하며, 조직학적으로 미세 변화형(85%), 국소성 분절성 사구체 경화증(10%), 그리고 메산지움 증식성 사구체신염(5%)으로 분류할 수 있다.
Ⅲ. 간호과정
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불안의 정도가 낮아지고 있으나 아직 3점 이하 도달하지 못하였다.
3.대상자는 질병에 대해 정확한 지식을 알고 있다. 1) 서론
2) 환아의 진단명과 전반적 질병경과 및 치료과정
3) 문헌 고찰
<병태생리>
4) 간호과정
5) 간호진단
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과정 및 합병증의 예방책에 대해 설명한다.
⑤ 학습의 동기를 부여 및 촉진해 준다.
⑥ 교육시 설명, 사례 들기, 시청각 자료 등을 사용한다.
·이론적 근거
① 대상자의 상태를 정확히 사정하는 것이 모든 간호의 기본이다.
② 대상자에겐 자신
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간호과정
사정
(Assessment)
주관적 자료
(Subjective Data)
객관적 자료
(Objective Data)
(보호자)
· "갑자기 오늘 아침부터 기침을 하네요. 더 악화되나요?" (3/12)
·“우리 아이 몸이 아직도 부어있어요.”
- 진단명 : Nephrotic syndrome
- Calcort(prednisone - steroid)
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요로계 감염을 예방하기 위한 방법을 교육한다.
출처
서문자 외, 다섯째판 성인간호학 下-Ⅳ, 2004, 수문사 <서 론>
<본 론>
1)급성 사구체 신염
2) 만성 사구체 신염(chronic glomerulonephritis)
3) 신증후군 (nephrotic syndrome, 신증 nephrosis)
<결 론>
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간호진단명: 분비물 배출의 어려움과 관련된 기도흡인 위험성
자료
주관적자료
S:““.......”.”
객관적자료
O:
객담있음(양상:진함,색깔:yellow)
endotracheal삽관 상태.
ventilator적용중임.
-vent모드:PSV적용중
SpO2:9/24 0:00시 98,7:00시 99
의식수준은 coma(
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A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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간호과정은 전반적으로 환자를 파악하고, 더 나은 간호를 제공하는데 필요한 도구인 것 같다.
우리병원은 간호과정을 입원 전, 수술 전, 수술 후로 나뉘어 세 번만 시행한다. 그렇기에 매 duty 혹은 매일 간호과정을 적용하여 근무를 하고있지
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간호과정 3.06(±0.44), 간호기술 3.13(±0.54), 교육/협력관계 3.23(±0.53), 대인관계/의사소통 3.25(±0.53), 전문직 발전 3.30(±0.51)로 나타났다.
4. 분노표현방식에 따른 실습 스트레스의 차이를 검증한 결과, (F=11.615, P=.000) 유의한 차이를 보였다.
5. 문항
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간호과정
진단명
#1
질환의 증상과 관련된 고체온
#2
치료에 대한 인지부족과 관련된 불안
#3
과다행동과 관련된 낙상위험성
#1. 질환의 증상과 관련된 고체온
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 활동력이 강함
- 체온 상승
항목
검사결과
Min
Max
단
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간호사 선생님들이 면접실까지 안내해주시고,
인사하는 방법과 면접 후 면접실을 나갈 때에도 신호까지 주십니다.
대기실에서는 긴장 풀어주시려고 말 걸어주시는 선생님도 계셨어요!
면접 구성은 면접관 4명(한 분은 안 계실 때도 있어요!),
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간호
83. 멸균과 소독의 뜻
84. 담즙생성과 배설과정
85. 색전에 대해 말해보라
86. endotracheal tube 삽입 목적
87. 수술 후 금식유지기간
88. 토니켓을 오래 묶으면 어떻게 되는지
89. MRI 검사 전 확인사항
90. 간호사정 기법
91. 간질 발생기전
92.
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과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 예문 1
성장배경
부모님은 조그만 전자 대리점을 운영하고 있는데, 경제적으로…
자신의 자질과 경험
저는 책임감이 강합니다. 대학을 졸업하고 간호사 일을 시작하기 전에…
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간호학을 전공하며 간호학의 기초이론과 이론을 검증하기 위한 방법들을 체계적으로 공부해 왔습니다. 더불어 간호원리와 제 이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적
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간호 대상자의 건강을 증진하고, 질병을 예방하며, 건강을 회복시키는 데 큰 도움이 됩니다. 제 강점은 이론적 지식뿐만 아니라 실질적인 적용 능력에도 있습니다. 간호대학에서의 교육연수 중, 간호 원리와 제 이론을 활용하여 간호과정을
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