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교육 피드백: 교육을 1차로 종료하는 것이 아니라 2, 3차는 방문과 전화교육을 통해 꾸준한 실천을 도움.
그림1)
결론
Ⅳ. 참고문헌
최연희, 이지현. 2014. 지역사회보건간호학. 수문사
안양희, 권문숙. 2014. 지역사회보건간호학. 현문사
길숙영.
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간호교육 학회지
○ 최장우(1997), van Hiele 모델에 의한 기하학적 사고력 개발에 관한 연구, 한국수학교육학회 Ⅰ. 기하학 학습을 위한 코스웨어설계
Ⅱ. 고지혈증 환자교육을 위한 코스웨어설계
1. 교육요구 사정의 중요성은 환자교육,
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죽상경화증
⑧ 발 문제
4) 개별 당뇨병 환자 사례
① 인구학적 특성
② 건강력
③ 투약력
④ 사회경제적 상태
5) 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획, 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회
김건태,조직행동론,금문사,2009 1.서론
2.대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2-1.대인관계의 개념
2-2.
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간호교육제도를 대학과정 이상으로 일원화하고, 교육의 현대화를 통해 전문직 간호사로서의 능력 개발을 위한 교육기능을 강화함으로써 간호대학은 오늘의 도시적 산업사회에서 생활하는 개인, 가족, 지역사회는 물론이고, 정보화시대, 첨
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간호 인사관리의 중요성은 ① 유능한 자격 있는 전문 간호사와 직원을 적정하게 충원해서 간호 인력자원을 유지 활용케 하며 아울러 ② 교육훈련을 통한 개인의 잠재능력을 개발 육성하여 전문직 생활의 향상을 도모하는 동시에 ④ 근무의욕
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간호사를 목표로 각오를 다질 수 있는 좋은 기회였다.
(24)
<참고문헌>
*석사학위논문-중환자실 간호사의 중환자 전문간호사 역할에 대한 업무 수행과 인 식(연세대학교 교육대학원 간호학 교육 전공 안 금 희 저)
*석사학원논문-일 병원 응
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간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회 1.서론
2.대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2-1.대인관계의 의미
2-2.가즈다의 대인관계이론의 주요
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간호의 윤리적 개념과 각각의 설명
2) 간호의 윤리적 개념에 대한 인식을 자가평가
5. 간호에서 윤리적 의사결정의 중요성에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
6. 간호실무에서 위임과 관련된 윤리적 딜레마를 사례를 들어 설명
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간호과정
1.간호사정
(1)자료분석
① 환자 간호력
② 활력징후 기록지
③ 임상/핵의학 수치결과
④ 치료약물
2.간호진단
3. 간호계획
1) 간호목적(장기, 단기)
2) 간호활동 계획, 이론적
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